Freire’s contribution to anengagement education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.51359/2525-7668.2021.252824

Keywords:

Paulo Freire, Education, Engagement, Human reality, Transformation

Abstract

This article deals with the contribution found in the thought of Paulo Freire to think about and reference an engagement education. It understands and highlights the main concepts of Freire's production and establishes that there is a confluence of his thought with the possibility of educating for engagement, since his conceptual production was forged in the concrete situation of the world as a political and historical event and sought to give rise to freedom through of overcoming the oppressed-oppressor relational condition.

Author Biography

José Alan da Silva Pereira, UFPE

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Mestre em filosofia pela (UFPE). Professor na educação básica pela Secretaria de Educação do Município de Caruaru.

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2021-12-23

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Vol. 7 No. 15 (2021): Educação e Contemporaneidade: Demandas e Desafios

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