The educational dimension in political action: the contributions of the CPT to peasant (Re)Existences in Southeast Goiano
DOI:
https://doi.org/10.51359/2675-3472.2023.261348Keywords:
political struggle, education, CPT, peasant (re)existence, Southeast GoianoAbstract
The territorialization of agrohydrobusiness in Southeast Goiás promoted changes in socio-spatial dynamics, as well as a threat to the peasants' living and working territories. With the hegemony of agrohydrobusiness, conflicts over land, water and work arise, which forge social struggles for access and permanence on land. Through work, sociocultural practices, associations, cooperatives, social movements and rural education, peasants resist and (Re)Exist on the land, consolidating political struggles. In this sense, we analyze the political action and educational practice built by the CPT in conjunction with the peasants involved in conflict over land, at Fazenda Vala do Rio do Peixe in Santa Cruz de Goiás. Anchored in the bibliographic review and documentary research, we identified elements of the political learning/training of peasants are involved in the struggle in the face of the need to resist the threat of their social reproduction and, in doing so, build their (Re)Existences.
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