Sobre la revista

Ao Pé da Letra é uma revista que se destina à divulgação de trabalhos, de cunho teórico e aplicado, realizados por graduandos e recém-graduados em Letras.

Publica: artigos, resenhas, ensaios, tradução  

ISSN: 1984-7408      Periodicidade: semestral      

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Número actual

Vol. 27 Núm. 1 (2025)
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Publicado: 2025-10-11

Número completo

Apresentação

Artigos

  • Duas visões sobre a melancolia em A lua e as fogueiras, de Cesare Pavese

    Milena Piccoli de Moura
    11-29
    DOI: https://doi.org/10.51359/1984-7408.2025.266401

  • Caracterização fonológica de Expressão-sinal Interjetivos e Não-interjetivos

    Chandra Guerra Vilela, Allisson Felipe de Santana Silva
    32-50
    DOI: https://doi.org/10.51359/1984-7408.2025.265709

  • Análise do Discurso como dispositivo teórico para a interpretação do programa Ruas de Memória

    Raissa Nascimento dos Santos
    53-65
    DOI: https://doi.org/10.51359/1984-7408.2025.266574

  • O erotismo e o desejo em personagens femininas de Lygia Fagundes Telles

    Camila Aragão
    68-87
    DOI: https://doi.org/10.51359/1984-7408.2025.265917

  • Ficción y reinterpretación: la verdad de las mentiras en Tiempos Recios, de Mario Vargas Llosa

    Yuri Daniel da Silva
    90-104
    DOI: https://doi.org/10.51359/1984-7408.2025.265308

  • Intertextualidades e perspectivas argumentativas em torno do Projeto de Lei (PL) 1904/24 na plataforma X

    Ozeias Evangelista de Oliveira Junior
    107-121
    DOI: https://doi.org/10.51359/1984-7408.2025.264666

  • Silêncios em O Cortiço: estudo comparatista entre o romance e o filme

    Andre Azevedo
    124-142
    DOI: https://doi.org/10.51359/1984-7408.2025.264065
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O Departamento de Letras da Universidade Federal de Pernambuco, em 1998, criou a Revista Ao Pé da Letra com os objetivos de: (i) estimular e valorizar a escrita acadêmica dos futuros professores e pesquisadores na área de Letras, (ii) legitimar a escrita acadêmica em línguas materna e estrangeira e (iii) divulgar as pesquisas realizadas em diferentes IES no Brasil, possibilitando o intercâmbio entre alunos e professores de graduação.