Educação e estratégias em saúde sobre a prevenção contra o HIV junto aos adolescentes nas escolas
DOI:
https://doi.org/10.5205/1981-8963.2024.259878Palavras-chave:
Enfermagem, adolescente, Adolescente, HIV, infecções sexualmente transmissíveis, Infecções Sexualmente Transmissíveis, ensino fundamental e médio, Ensino Fundamental e MédioResumo
Objetivo: analisar quais estratégias de prevenção de HIV/AIDS que a enfermagem utiliza com os adolescentes na escola. Método: tipo de estudo: revisão integrativa da literatura, de abordagem qualitativa, que busca identificar uma compreensão mais abrangente das estratégias e cuidados dos enfermeiros com adolescentes na escola na prevenção do HIV/AIDS. Resultados: foram analisadas 4 categorias temáticas, baseadas na função dos enfermeiros e suas formas de cuidar dos adolescentes, que puderam responder à questão norteadora deste estudo, a saber: realizar estratégias de cuidado de forma integral com o adolescente que tem HIV/AIDS; promover a educação continuada com os profissionais de saúde com foco no atendimento ao adolescente; promover ações educativas de prevenção de IST e HIV dentro das escolas; incluir como estratégia a educação sexual na formação dos professores nas escolas. Conclusão: uma das melhores estratégias de disseminar o conhecimento adequado sobre o HIV entre os jovens é aplicar a educação em saúde sexual no ambiente escolar através de um profissional enfermeiro que atue dentro da escola, facilitando assim um contato mais direto entre o jovem e o profissional.
Referências
Ministério da saúde (Brasil). DATASUS, 2019. Casos de aids - desde 1980 (SINAN). Disponível em: <https://datasus.saude.gov.br/?s=aids>. Acessado dia 26 de Mar. de 2022
SINAN (Brasil). SINAN: Sistema de informação de agravos de notificação. Doenças e agravos, 09 de Jan. 2020 [citado em 26 Mar. 2022]. Disponível em: <http://portalsinan.saude.gov.br/doencas-e-agravos>.
Conceição PO, Costa TL. Práticas de enfermeiros para a prevenção do hiv/aids na adolescência: análise representacional. Revista de Enfermagem UFPE on line [Internet]. 2017 Dez 4; [Citado em 2022 Ago 11]; 11(12): 4805-4816. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/25147
Franco MS, Barreto MTS, Carvalho JW de, Silva PP da, Moreira WC, Cavalcante MC, et al. Educação em saúde sexual e reprodutiva do adolescente escolar. Rev enferm UFPE on line. 2020; 14:e244493 DOI: https://doi.org/10.5205/1981-8963.2020.244493
Brasil ME, Cardoso FB, Silva LM. Conhecimento de escolares sobre infecções sexualmente transmissíveis e métodos contraceptivos. Revista de Enfermagem UFPE on line [Internet]. 2019 Nov 12; [Citado em 2022 Ago 25]; 13(0). Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/242261
Ministério da Saúde (Brasil). Departamento de HIV/Aids, Tuberculose, Hepatites Virais e infecções Sexualmente Transmissíveis. Disponível em: <https://www.gov.br/aids/pt-br/assuntos/hiv-aids/o-que-e>. Acessado em 21 de Mar.2022
Global HIV&AIDS statistics UNAIDS [Internt]. Brasil (BR) UNAIDS, 2022. [Citado em 21 de Mar.2022]. Disponível em: <https://unaids.org.br/estatisticas/>.
Aquino V. 135 mil Brasileiros vivem com HIV e não sabem. Grupo IBES. 30 de Dez. 2019. [citado em 21 de Mar.2022]. Disponível em: <https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2019/novembro/135-mil-brasileiros-vivem-com-hiv-e-nao-sabem>.
Decreto nº 12.852, de 5 de Agosto de 2013 (Brasil). Institui o Estatuto da Juventude e dispõe sobre os direitos dos jovens, os princípios e diretrizes das políticas públicas de juventude e o Sistema Nacional de Juventude - SINAJUVE. [Internet]. Diário Oficial da União. 2013 ago. 5 [citado em 22 de Mar.2022]. Disponível em: https://www.jusbrasil.com.br/diarios/DOU/2013/08/06
Botelho LLR., Cunha, CCDA, Macedo M. O método da revisão integrativa nos estudos organizacionais. Gestão e Sociedade. 5. 121-136. 10.21171/ges.v5i11.1220
Souza LMM, Vieira CMAM, Severino SSP, Antunes AV. Metodologia de Revisão Integrativa da Literatura em Enfermagem. Revista Investigação Enfermagem. 2. 17-26
Mendes KDS, Silveira RCCP, Galvão CM. Revisão Integrativa: Método de pesquisa para a incorporação de evidências na saúde e na enfermagem. Texto & Contexto - Enfermagem [online]. 2008, v. 17, n. 4 [Acessado 3 Setembro 2022] , pp. 758-764. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0104-07072008000400018>. Epub 12 Jan 2009. ISSN 1980-265X. https://doi.org/10.1590/S0104-07072008000400018
Stillwell SB, Overholt FE, Mazurek MB, Williamson KM. Prática Baseada em Evidências, Passo a Passo: Buscando as Evidências. AJN, American Journal of Nursing: maio de 2010 - Volume 110 - Edição 5 - p 41-47 doi: 10.1097/01.NAJ.0000372071.24134.7e
Galvão TF, Andrade TS, David H. Principais itens para relatar Revisões sistemáticas e Meta-análises: A recomendação PRISMA. Epidemiologia e Serviços de Saúde [online]. 2015, v. 24, n. 2 [Acessado 25 Novembro 2022] , pp. 335-342. Disponível em: <https://doi.org/10.5123/S1679-49742015000200017>. Epub Apr-Jun 2015. ISSN 2237-9622. https://doi.org/10.5123/S1679-49742015000200017
Costa ACPJ, Lins AG, Araújo MFM, Araújo TM, Gubert FA, Vieira NFC. Vulnerabilidade de adolescentes escolares às DST/HIV, em Imperatriz – Maranhão. Revista Gaúcha de Enfermagem [online]. 2013, v. 34, n. 3 [Acessado 10 Junho 2022] , pp. 179-186. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S1983-14472013000300023>. Epub 02 Dez 2013. ISSN 1983-1447. https://doi.org/10.1590/S1983-14472013000300023
Pereira FV, Costa JB. Infeção Genital por Chlamydia Trachomatis nos Adolescentes Portugueses. Revista da Sociedade Portuguesa de SPDV [Internet]. 27 de setembro de 2020 [citado em 25 de novembro de 2022];78(3):237-43. Disponível em: https://revista.spdv.com.pt/index.php/spdv/article/view/1226
Garcia EC, Costa IR, Oliveira RC, Silva CRL, Góis ARS, Abrão FMS. Representações sociais de adolescentes sobre a transmissão do HIV/AIDS nas relações sexuais: vulnerabilidades e riscos. Escola Anna Nery [online]. 2022, v. 26 [Acessado 12 Out 2022] , e20210083. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2021-0083>. Epub 25 Out 2021. ISSN 2177-9465. https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2021-0083
Oliveira RS, Moraes SH, Portugal ME, Silva FB. Atuação do enfermeiro nas escolas: Desafios e perspectivas. Revista gestão & saúde. [internet]. Brasil RGS.2018;18(2):10-22, Out. 2018
Monteiro RSM, Feijão AR, Barreto VP, Silva BCO, Neco KKS, Aquino ARG. Ações educativas sobre prevenção de HIV/AIDS entre adolescentes em escolas. Enfermería Actual de Costa Rica [Internet]. 2019 dezembro [citado 2022 Junho 21] ; (37): 206-222. Disponível em: http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-45682019000200206&lng=en. http://dx.doi.org/10.15517/revenf.v0ino.37.36749
Crespo MCA, Silva IR; Costa LS, Araújo IFL. Modernidade líquida: desafios para educação em saúde no contexto das vulnerabilidades para infecções sexualmente transmissíveis. Revista de enfermagem uerj,[Internet] 2019 Dez 18 [citado 13 Ago 2022]; v. 27, p. e43316, dez. 2019. ISSN 2764-6149. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/enfermagemuerj/article/view/43316/33077 https://doi.org/10.12957/reuerj.2019.43316
Dickson E, Parshall, M, Brinds CD. Isolated Voices: Perspectives of Teachers, School Nurses, and Administrators Regarding Implementation of Sexual Health Education Policy. J Sch Health. 2020;90(2):88-98. doi:10.1111/josh.12853
Silva DPE, Oliveira DC, Marques SC, Hipólito RL, Costa TL, Machado YY. Representações sociais da qualidade de vida de jovens que vivem com HIV. Revista Brasileira de Enfermagem [online]. 2021, v. 74, n. 2 [Acessado 25 Novembro 2022] , e20200149. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-0149>. Epub 16 Jun 2021. ISSN 1984-0446. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-0149
Smith,S, Platt JM, Clifford D, Preston M, Satterwhite C, Kelly PJ, Rasmawamy M. A State-Level Examination of School Nurses' Perceptions of Condom Availability Accompanied by Sex Education. J Sch Nurs. 2020;36(5):386-393. doi:10.1177/1059840518824728
Barchi F, Ntshebe, O, Helen A, Ramaphane, P. Contraceptive literacy among school-going adolescents in Botswana. Int Nurs Rev. 2022;69(1):86-95. doi:10.1111/inr.12713
Baldoino LS; Silva SMN; Ribeiro AMN, Ribeiro EKC. Educação em saúde para adolescentes no contexto escolar: um relato de experiência. Revista de Enfermagem UFPE on line [Internet]. 2018 Abr 4; [Citado em 2022 Ago 25]; 12(4): 1161-1167. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/230656
Beserra EP, Sousa LB, Cardoso VP. Percepção de adolescentes acerca da atividade de vida “exprimir sexualidade”. R. pesq. cuid. fundam. online [Internet]. 11 de abril de 2017 [citado 14 de agosto de 2022];9(2):340-6. Disponível em: http://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/4472
Oliveira CS, Mendonça DS, Assis LM, Garcia PG. Perfil epidemiológico da Aids no Brasil utilizando sistema de informações do DataSUS. RBAC Faculdade de ciência médicas e as saúde de Juiz de Fora, Vol 1, 370(4), Páginas 1-7, 11 Set. 2020. DOI: 10.21877/2448-3877.202100917
Chaves ACSV, Farias SH, Farias GM, Chaves TAPV, Rosa AS, Ohara SVS. Representações sociais sobre sexualidade entre adolescentes no contexto amazônico. Online brazilian jornal of nursing OBJN [Internet]. Abr. 2020. [citado 26 Ago 2022];19 (3):xx-xx. Disponível em: https://www.objnursing.uff.br/index.php/nursing/article/view/6367
Cortez EA, Silva LM. Pesquisa-ação: promovendo educação em saúde com adolescentes sobre infecção sexualmente transmissível. Revista de Enfermagem UFPE on line [Internet]. 2017 Set 22; [Citado em 2022 Ago 26]; 11(9): 3642-3649. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/234495
Costa MIF, Rodrigues RR; Teixeira RM, Paula PHA, Luna IT, Pinheiro PNC. Adolescentes em situação de pobreza: resiliência e vulnerabilidades às infecções sexualmente transmissíveis. Revista Brasileira de Enfermagem [online]. 2020, v. 73, suppl 4 [Acessado 14 Agosto 2022] , e20190242. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0242>. Epub 21 Set 2020. ISSN 1984-0446. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0242
Lima MS, Raniere JC, Paes CJO, Gonçalves LHT, Cunha CLF, Ferreira GEON, Botelho EP. Associação entre conhecimento sobre HIV e fatores de risco em jovens amazônidas. Revista Brasileira de Enfermagem [online]. 2020, v. 73, n. 5 [Acessado 14 Agosto 2022] , e20190453. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0453>. Epub 08 Jul 2020. ISSN 1984-0446. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0453
Rodrigues VCC, Lopes GF, Silveira GEL, Souza IB, Sena MM, Lopes TSS, et al. Fatores associados ao conhecimento e atitude de adolescentes quanto ao uso de preservativo masculino. Revista Brasileira de Enfermagem [online]. 2021, v. 74, suppl 4 [Acessado 14 Agosto 2022] , e20190452. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0452>. Epub 22 Jan 2021. ISSN 1984-0446. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0452
Santos MP, Alencar AB, Lima SVMA, Silva GM, Carvalho CML, Farre AGMC, et al. Pré-carnaval educativo sobre infecções sexualmente transmissíveis com adolescentes escolares. Revista de Enfermagem UFPE on line [Internet]. 2017 Dez 4; [Citado em 2022 Ago 25]; 11(12): 5116-5121. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/23503
Santos SC, Almeida DB, Oliveira WAS, Alexandre ACS, Lyra FMP, Barbosa VFP. A prevenção do vírus da imunodeficiência humana pela equipe de atenção primária voltada aos adolescentes. Revista de Enfermagem UFPE on line [Internet]. 2017 Jul 18; [Citado em 2022 Ago 12] 11(8): 3050-3056. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/view/110208
Silva SMDT, Ferreira MMSV, Bastos MMA, Monteiro MAJ, Couto GR. Diagnóstico do conhecimento dos adolescentes sobre sexualidade. Acta paul. enferm. [Internet]. 2020 [citado 2022 Mai 27]; 33: eAPE20190210. Disponível em: http://www.revenf.bvs.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-21002020000100427&lng=pt. Epub 11-Maio-2020. http://dx.doi.org/10.37689/acta-ape/2020ao0210
Ministério da saúde (Brasil), Apresentação-HIV/Aids previna teste, trate. Disponível em: <https://www.gov.br/saude/pt-br/centrais-de-conteudo/apresentacoes/2019/29-11-2019-boletim-20e-20campanha-hiv-20aids-final-pdf/view>. Acessado em: 21 de Mar. de 2022
Ministério da saúde (Brasil) Apresentação-Projeto Close Certo. Disponível em: <https://www.gov.br/saude/pt-br/centrais-de-conteudo/apresentacoes/2016/apresentacao-projeto-close-certo-2016-pdf/view>. Acessado em: 21 de março de 2022
Ministério da Educação (Brasil) 2013. Passo a passo adesão semana saúde na escola . Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=12647-passo-a-passo-adesao-sse-pdf&category_slug=marco-2013-pdf&Itemid=30192>. Acessado em: 19 de Mar. 2022
Ministério da Educação (Brasil) 2018. Programa Saúde nas escolas. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/programa-saude-da-escola/194-secretarias-112877938/secad-educacao-continuada-223369541/14578-programa-saude-nas-escolas>. Acessado em: 20 de Mar. 2022
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Jéssica Louren Breviglieri, Jéssica Aparecida Majczak, Giseli Campos Gaioski Leal, Rafaela Aparecida Pereira, Marlise Lima Brandão

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Desde 2025, os autores mantêm os direitos autorais de seus trabalhos e concedem à Revista de Enfermagem UFPE on line - REUOL o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0). A Revista de Enfermagem UFPE on line - REUOL permanece com os direitos autorais das obras publicadas nas edições de 2007 a 2024 e concede a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0) a esse conteúdo, a fim de garantir o Acesso Aberto.
Qualquer usuário tem direito de:
Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato para qualquer fim, mesmo que comercial.
Adaptar — remixar, transformar e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.
O licenciante não pode revogar estes direitos desde que você respeite os termos da licença.
De acordo com os termos seguintes:
Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de nenhuma maneira que sugira que o licenciante apoia você ou o seu uso.
Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.



















