El sistema vasconceliano en los meandros de la Escuela Nueva: El pedagogo portugues Faria de Vasconcelos

pedagogo português Faria de Vasconcelos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.264495

Palabras clave:

Faria de Vasconcelos, Movimiento de la Escuela Nueva, Psicopedagogía, Pedagogía Contemporánea, Orientación profesional

Resumen

Realizamos un estudio histórico-descriptivo sobre la pedagoga portuguesa Faria de Vasconcelos (1880-1939), en el ámbito de la Historia de la Educación, utilizando fuentes documentales (primarias, secundarias), con una metodología de análisis de contenido hermenéutica. El objetivo fue analizar su pensamiento y aportes a la pedagogía contemporánea. Abordamos 3 puntos de análisis en el texto: comprender las influencias del Movimiento de la Escuela Nueva en el pensamiento vasconcelliano; analizar aportes a la orientación profesional en el campo de la pedotecnia y la psicotecnia; comprender el legado pedagógico de Faria de Vasconcelos para la Historia de la Educación, en Portugal. Del análisis del sistema vasconcelliano reconocemos la gran proyección nacional/internacional de este pedagogo que se impregnó de los ideales de la Escuela Nueva y los puso en práctica, preocupándose simultáneamente por la formación pedagógico-didáctica de los educadores/profesores, la pedagogía escolar. , la orientación escolar y a través de la vertiente psicopedagógica de la enseñanza-aprendizaje. Propuso soluciones a los problemas escolares de los estudiantes, incluidos los "anormales", claramente evidentes en la propuesta de reforma del sistema educativo de João Camoesas en 1923

Biografía del autor/a

Ernesto Candeias, Instituto Politécnico de Castelo Branco – IPCB/CeiED-ULHT

É professor Coordenador com Título de Agregado à Universidade, na área da Educação/História da Educação Social, possui doutoramento em Educação/Ciências da Educação, no domínio da Teoria e História da Educação, Mestre em Educação (área Desenvolvimento Pessoal e Social), licenciatura em Filosofia e, ainda em Pedagogia/Ciências da Educação. É docente do Instituto Politécnico de Castelo Branco (Portugal), desde 1988, tendo exercido vários cargos em órgãos institucionais, coordenando atualmente o Mestrado de Intervenção Social Escolar (2014-) e Presidente do Conselho Técnico-Científico (2018-2023). É investigador integrado no CeiED – Centro de Estudos Interdisciplinares de Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. Tem uma vasta obra publicada.

Citas

ALVES, M.ª Hermelinda G. Sousa. A ação pedagógica de Faria de Vasconcelos no Instituto de Orientação Profissional ‘Maria Luísa Barbosa de Carvalho’. Estudos de Castelo Branco, n.º 30, p. 56-78, julho, 1969.

BANDEIRA, Filomena. Vasconcelos Cabral Azevedo, António Sena Faria de. In: A. S. NÓVOA (dir.), Dicionário de Educadores Portugueses. Porto: Edições ASA, 2003, pp. 1397-1404.

BRASIL, Reis. Faria de Vasconcelos e a evolução da Pedagogia Portuguesa. Estudos de Castelo Branco, n.º 30, p. 38-46, julho, 1969.

CUNHA, António Alves. Faria de Vasconcelos: pensamento e ação pedagógica. Tese Dissertação de Mestrado em Educação no Instituto de Educação da Universidade do Minho. Braga, 1997.

DUARTE, Madalena; MEIRELES-COELHO, Carlos. Escola Nova de Faria de Vasconcelos: uma utopia no séc. XX para a educação no séc. XXI. Atas do XI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. Organizado SPCE e Instituto Politécnico da Guarda. Guarda: Vol. 4 [314], pp. 247-252, 2011. https://ria.ua.pt/bitstream/10773/9964/1/2011_XIcongSPCE_314.pdf.

MARQUES, Joaquim Ferreira. Faria de Vasconcelos – Obras Completas, Vol. I (1900-1909). Lisboa: FCG, 1986.

MARQUES, Joaquim Ferreira. Faria de Vasconcelos – Obras Completas, Vol. II (1915-1920). Lisboa: FCG, 2000.

MARQUES, Joaquim Ferreira. Faria de Vasconcelos – Obras Completas, Vol. III (1921-1925). Lisboa: FCG, 2006.

MARQUES, Joaquim Ferreira. Faria de Vasconcelos – Obras Completas, Vol. IV (1925-1933). Lisboa: FCG, 2009.

MARQUES, Joaquim Ferreira. Faria de Vasconcelos – Obras Completas, Vol. V (1933-1935). Lisboa: FCG, 2010a.

MARQUES, Joaquim Ferreira. Faria de Vasconcelos – Obras Completas, Vol. VI (1936-1939). Lisboa: FCG, 2010b.

MARQUES, Joaquim Ferreira. Perspectivas internacionales en la Historia de la Psicología en Portugal. Revista de Psicología General y Aplicada (Madrid), 53 (4), pp. 599-606, 2006.

MARTINS, Ernesto Candeias. O escolanovista Faria de Vasconcelos e a educação das crianças anormais: Ação (psico)pedagógica no instituto de Reeducação Mental e Pedagógico (1929-1931). Travessias (Unioeste-Br.), vol. 13 (3), p. 152-172, set/dez., 2019.

MEIRELES-COELHO, Carlos; COTOVIO, Ana; FERREIRA, Lúcia. A escola às crianças’ de Faria de Vasconcellos. In: F. H. VEIGA (coord.), Atas do I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspectivas da Psicologia e Educação. Lisboa: Instituto de Educação -ULisboa, 2014, pp. 45-59. http://cieae.ie.ul.pt/2013/wp-content/uploads/2014/11/Livro_Atas_ICIEAE.pdf.

MINISTÉRIO DA INSTRUÇÃO PÚBLICA. Reforma da Educação. Proposta de Lei (Separata D.G. - 2.ª série, n.º 151, 2/julho). Lisboa: Imprensa Nacional, 1923.

PATRÍCIO, Manuel Ferreira. A Seara Nova no itinerário pedagógico de Faria de Vasconcelos. Seara Nova, nº 1712 (verão) e nº 1713 (outono), 2010.

RÜISEN, Jörn. Reconstrução do passado. Teoria da História II: os princípios de pesquisa histórica (trad. Asta-Rose Alcaide). Brasília: Editora UnB, 2007.

RÜISEN, Jörn. Teoria da História: uma teoria da História como ciência (trad. Estevão C. de Resende). Curitiba: Editora UFPR, 2015.

SANTOS, Delfim. O Professor Faria de Vasconcelos e a Orientação Profissional. Estudos de Castelo Branco, n.º 30, p. 8-9, 1969, julho, 1969.

VASCONCELOS, António Faria de. Lições de Pedologia e Pedagogia Experimental. Lisboa: Antiga Casa Bertrand, 1909 (págs. 586); 2.ª edição, Lisboa/Paris: Livrarias Aillaud e Bertrand, 1923 (págs. 420); 3.ª edição, Lisboa/R. Janeiro: Bertrand e Livraria de Francisco Alves 1934 (págs. 420).

VASCONCELOS, António Faria de. Une École Nouvelle en Belgique. Paris/Neuchâtel: Delachaux & Niestlé, Librairie Fischabacher, 1915.

VASCONCELOS, António Faria de. As caraterísticas de educação contemporânea. Seara Nova, 15 de outubro, p. 17-18, 1921.

VASCONCELOS, António Faria de. Por Terras D’Além-Mar: Viagens na América. Lisboa: Seara Nova, 1922.

VASCONCELOS, António Faria de. Os deveres sociais para com a infância. Revista Escolar, ano 5, n. 4, p.147-151, abril, 1925.

VASCONCELOS, António Faria de. Problemas Escolares (2.ª série Seara Nova). Lisboa: Empresa de Publicações ‘Seara Nova’, 1929.

VASCONCELOS, António Faria de. Monographie de L’Institut de Reeducaction Mentale et Pédagogique. Lisboa: Imprensa Lucas, 1931.

VASCONCELOS, António Faria de. Delinquência e Inteligência nos adolescentes. Lisboa: Livraria Clássica Editora, 1936.

VASCONCELOS, António Faria de. Uma Escola Nova na Bélgica (E-book) (tradução e prologo de Carlos Meireles Coelho) Aveiro: Universidade de Aveiro/FCT, 2015.

Descargas

Publicado

2025-05-13

Número

Vol. 31 Núm. 1 (2025)

Sección

Articulos

Licencia

Derechos de autor 2025 Ernesto Candeias Martins

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Los autores que publican en esta revista aceptan los siguientes términos:

 a) Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho a la primera publicación, con el trabajo licenciado simultáneamente bajo Creative Commomns – Atribuición – NoComercial – CompartidaIgual 4.0 Internacional. lo que permite compartir la obra con reconocimiento de su autoría y publicación inicial en esta revista.

 b) Esta revista brinda acceso público a todo su contenido, ya que esto permite una mayor visibilidad y alcance de los artículos y reseñas publicados. Para obtener más información sobre este enfoque, visite el Public Knowledge Project, un proyecto que desarrolló este sistema para mejorar la calidad académica y pública de la investigación, distribuyendo OJS y otro software para respaldar el sistema de publicación de acceso público a fuentes académicas. Los nombres y direcciones de correo electrónico de este sitio web se utilizarán exclusivamente para los fines de la revista y no estarán disponibles para otros fines.

Este trabajo está licenciado com una Licencia Creative Commomns – Atribuición – NoComercial – CompartidaIgual 4.0 Internacional.