v. 31 n. 1 (2025)

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Publicado: 07-05-2025

Artigos: demanda contínua

  • Docência em memórias narradas a trajetória de Maria Valquíria Albuquerque Sacramento

    Maria Nahir Batista Ferreira Torres
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268843

  • Brinquedos estruturados e não estruturados olhares dos estagiários da UFMA

    Elenice Costa Muniz Neta, Edith Maria Batista Ferreira
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268864

  • Ensino Híbrido como caminho para uma educação de qualidade

    Danilo Augusto Dias
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268874

  • Um estudo etnomatemático dos princípios de medição temporal dos Adventistas do Sétimo Dia

    Saul Barbosa de Oliveira
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.264693

  • Revisão Sistemática de Literatura lei n. 11.645/08 e práticas pedagógicas interculturais no ensino das ciências

    Beatriz Alves Salgueiro, Rafael Santana Bezerra
    1-25
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.266096

  • O ‘pensar com’ decolonial e a práxis ético-política no Serviço Social

    Valentina Coelho de Souza Ferreira
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268841

  • Políticas docentes em Fortaleza formação continuada e valorização docente

    Patrícia Félix Duarte, Iasmin da Costa Marinho
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268861

  • Formação docente para infâncias contradições entre global e local

    Vitória Raquel Pereira de Souza
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268870

  • Ética e integridade na administração pública em Angola desafios institucionais para a consolidação democrática

    Fidel Cambundo Sanuca, Karla Renata de Aguiar Muniz, Maria do Rosário de Fatima Portela Cysne
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268879

  • Trajetórias de formação de indígenas professoras: educação(ões) e história(s) da Educação Escolar Indígena no Médio Xingu - Altamira, Pará

    Marcia Pires Saraiva
    1-23
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.263702

  • Estratégias eficazes para ensinar alunos com habilidades diversificadas por meio da instrução diferenciada

    Samir Sefain
    1-27
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.265803

  • Tendências pedagógicas da Educação Física e aspectos histórico-educacionais da Capoeira

    Sammia Castro Silva
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268839

  • Invisibilidade da literatura LGBTQIAPN+ na Educação Básica um percurso histórico

    Ilzalene Freitas Marinho, José Eudes Baima Bezerra, Karla Raphaella Costa Pereira
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268844

  • Análise textual discursiva um exemplo metodológico na pesquisa qualitativa

    Elaine Gonçalves da Silva, Janaína Farias dE Ornellas
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268865

  • Instalação pedagógica a tessitura de uma nova metodologia de ensino na formação de docentes

    Eliane Rodrigues Martins
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268876

  • Manuais e cartilhas escolares de João Kopke para a formação do homem republicano

    Marecilda Bezerra de Araújo, Kilza Fernanda Moreira de Viveiros
    1-29
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.265471

  • A presença da Educação Popular em Paulo Freire uma revisão bibliográfica

    Fernanda dos Santos Paulo
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.266756

  • Memória e História da Educação história e historiografia GPCPE-UFRN – 40 anos

    Vania de Vasconcelos Gico, Rosângela Maria de Oliveira Silva, Geralda Efigênia Macedo da Silva
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268842

  • Pesquisa e prática docente na Educação Infantil notas para reflexão

    Maria Rosângela Amorim Silvestre, Francisca Clara de Paula Oliveira
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268862

  • Literatura, inovação e inclusão tecnologias digitais como mediação pedagógica

    Moema de Souza Esmeraldo, Datyane Freitas de Alencar Freitas de Alencar, Jhayssa Kamylly Silva Soares
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268871

  • A política de expansão dos institutos federais critérios para surgimento de novas unidades

    Welitton Alves da Cruz
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268880

  • Sistema vasconceliano nos meandros da Escola Nova pedagogo português Faria de Vasconcelos

    Ernesto Candeias Martins
    1-27
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.264495

  • A relação acesso e permanência nas universidades federais no contexto do ultraneoliberalismo brasileiro

    Adaíres Eliane Dantas dos Santos, Terçalia Suassuna Vaz Lira
    1-25
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.265846

  • Tradições que curam oralidade e sustentabilidade nas práticas de benzedeiras em Quixadá - CE

    Camila Alves dos Santos, Josiana Alves de Andrade Ferreira, Maria Aparecida Alves da Costa
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268840

  • Os usos dos gêneros textuais para a formação leitora na Educação Infantil

    Antonia Natalia Oliveira Bentemüller, Raquel Carine de Moraes Martins
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268854

  • Crenças e atitudes em relação à matemática um estado do conhecimento

    Monique Marambaia dos Santos Souza, Marcelo Bezerra de Morais
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268869

  • Educação Fiscal prevenindo a fraude e protegendo a sociedade africana

    Anibal António Vuma
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268878

  • Os desafios do ensino remoto mediado por recursos tecnológicos numa escola de Manaus

    Luiz Guilherme Melo de Souza, Carolina Brandão Gonçalves
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.261554

  • O contexto das políticas de inclusão escolar no município de Jacobina apontamentos para constituição de redes de apoio

    Ideilton Alves Freire Leal, Jéssica Girlaine Guimarães Leal
    1-23
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.265516

  • Quem não é visto, não é lembrado notas sobre apagamento e rasuras

    Julia Bardi
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2025.268838