Vol. 5 Núm. 2 (2021): Revista Vivências em Ensino de Ciências (2021)

Artigos Completos

• OFICINAS VIRTUAIS METEORITO SERRA DE MAGÉ: UM PERCURSO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO INTERIOR DE PERNAMBUCO

  Maria Gerlaine de Melo Barros, Maria Luciana de Melo Silva Costa, Matheus Levy Costa Viana de Araújo

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2021.262319

• ESTÁGIO EM ENSINO DE BIOLOGIA: UMA ANÁLISE DAS AULAS REMOTAS OBSERVADAS NO ENSINO MÉDIO

  Juann Aryell F. de H. Abreu, Túlio Freire Xavier , Micheline Barbosa da Motta

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2021.262320

• UMA EXPERIÊNCIA DOCENTE NO ESTUDO DE COORDENADAS CARTESIANAS: JOGO BATALHA NAVAL E O PLANO CARTESIANO

  Thiago Nunes de Barros Santos, Tarcísio Douglas Basílio de Albuquerque

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2021.262322

• ÁGUA: VIDA E AMBIENTE – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA VIVENCIADO NA DISCIPLINA DE ESTÁGIO NO ENSINO DE BIOLOGIA II

  Raul Barros Pereira de Jesus, Juliana Thays Mota de Lima, Túlio Freire Xavier, Tânia Maria da Silva

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2021.262324

• ESTÁGIO EM ENSINO DE BIOLOGIA: UMA PROPOSTA DE S.D. PARA QUIMIOSSÍNTESE E FERMENTAÇÃO

  Túlio Freire Xavier, Juann Aryell F. de H. Abreu, Júlio Cesar de Oliveira Santos

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2021.262326

• ESTÁGIO EM ENSINO DE BIOLOGIA: UMA ABORDAGEM COTIDIANA DE INTERAÇÃO QUÍMICA NA SÉRIE FINAL DO ENSINO FUNDAMENTAL II

  Juann Aryell F. de H. Abreu, Túlio Freire Xavier, Tânia Maria da Silva

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2021.262327

• GINCANA ECOLÓGICA HÍBRIDA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ACERCA DE UM PROJETO GAMIFICADO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  Renato Cesar Araújo Da Silva

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2021.262328

• ESCOLA ESTADUAL PEDRO BARROS FILHO EM JABOATÃO DOS GUARARAPES/PE VIVENCIA A SEMANA DO MEIO AMBIENTE VIRTUAL DO MICRO AO MACRO: O AMBIENTE SOMOS NÓS E NOSSAS ATITUDES

  Ana Paula Cordeiro da Silva, Ana Claudia de Oliveira, Lucineia Avelino da Silva, Graziela Santos Guerra Ferreira

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2021.262329

• PROCESSO DE FORMAÇÃO E VIVÊNCIA DOS ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO DE CIÊNCIAS NO PROGRAMA EJA

  Túlio Freire Xavier, Maria Elisa Lucena da Silva, Mayara Lima da Silva, Thássia Ferreira Cavalcanti

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2021.262330