Relato de campo: metodologias e práticas do ensino de Geografia na aula de campo
DOI :
https://doi.org/10.51359/2675-3472.2022.254358Mots-clés :
Aula de campo, Geografia, Metodologias do ensino, Pernambuco, Piauí.Résumé
O presente relato se refere à aula de campo das disciplinas de Metodologia do Ensino da Geografia I e Estágio Curricular Supervisionado de Geografia IV, que aconteceu em abril de 2022 nas cidades de Gravatá-PE, Petrolina-PE, São Raimundo Nonato-PI e Lagoa Grande-PE. Como uma das atividades de campo do Departamento de Ciências Geográficas da UFPE, no retorno às aulas de campo, desde o início da pandemia da Covid-19, essa saída a campo teve por objetivo, proporcionar aos estudantes a vivência de metodologias e práticas da geografia física e humana, e do ensino de geografia, além, de ofertar aos licenciandos, embasamento teórico para realização de aulas de campo na futura prática docente.
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© Ariadne Fernanda Ferraz Vieira, Ananda do Nascimento Rêgo 2022
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