Como trabalhar o chilenismo dentro da sala de aula

Abstract

É preciso entender que o ensino de língua está intimamente relacionado com a cultura. Segundo Serrani (2005), para que o processo de ensino-aprendizagem aconteça, é essencial que o discente crie consciência e faça pontes com a diversidade linguística. Dessa forma, compreende-se que não existe uma forma correta e outra errada, existem variações dentro de um mesmo idioma. O presente estudo justifica-se pela necessidade de trabalhar a variação linguística existente na língua espanhola e de pensar formas de como podemos trabalhar com a variedade chilena e seus chilenismos dentro da sala de aula. Tem como objetivo mostrar que é possível utilizar materiais didáticos autênticos de um espanhol não colonizador, o chileno, além de elaborar propostas didáticas voltadas ao professor do Ensino Básico indicando caminhos para trabalhar a cultura na sala de aula de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE). Assume uma abordagem qualitativa e tem como metodologia a análise de materiais audiovisuais chilenos que possam ser trabalhados em suas aulas. Espera-se que, com este estudo, possamos contribuir para a desconstrução do mito segundo o qual o Espanhol bem falado é o europeu e de incentivar a utilização de produtos culturais produzidos na América Latina.