Vol. 5 No 17 (2022): Edição Especial 2022

Número Especial Educação em Direitos Humanos

• EDITORIAL

  Allene Lage

  1-5

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  DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n17.p1-5

• APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ - EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: FUNDAMENTOS, EXPERIÊNCIAS E PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS

  Aida Maria Monteiro Silva, Fernando da Silva Cardoso

  6-11

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  DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n17.p6-11

• CURRÍCULO ESCOLAR E DIREITOS DEMOCRÁTICOS: TENTATIVAS DE DESCONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO

  Maria Lenúcia de Moura, Márcia Betnia de Oliveira, Ênio José Gondim Guimarães

  12-28

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  DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n17.p11-28

• O QUE PENSAM OS ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO, BRASIL, SOBRE DIREITOS HUMANOS: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO

  Alaíde Maria Bezerra Cavalcanti, Ângela Maria Monteiro Motta Pires

  29-46

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  DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n17.p29-46

• VIOLÊNCIA DO GOVERNO BOLSONARO CONTRA AS UNIVERSIDADES PÚBLICAS EM TEMPOS DE PANDEMIA

  Milene Soares Agreli, Raul Aragão Martins

  47-63

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  DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n17.p47-63

• PROGRAMA NACIONAL DAS ESCOLAS CÍVICO-MILITARES: MILITARIZAÇÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS NO BRASIL

  Aline Daiane N. Mascarenhas ADNM, Jefferson da Silva Moreira, Aída Maria Monteiro

  64-81

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  DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n17.p64-81

• QUAL A RELAÇÃO ENTRE A BASE NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS?

  Patrícia Mangili Juliani Spineli, Ivan Fortunato, Olini Gioconda Dalmasio

  82-99

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  DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n17.p81-99

• EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E A BNCC: PONTES POSSÍVEIS

  Fernanda Brandão Lapa, Suiany Zimermann Bail

  100-125

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  DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n17.p100-125

• ESTUDO E DIVULGAÇÃO DA RELEVÂNCIA DO ENSINO DOS DIREITOS HUMANOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Jonatan Gomes dos Santos, Maristela Povaluk

  126-147

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n17.p126-147

• CARTOGRAFANDO OS DIREITOS HUMANOS EM CURITIBA: DA NORMATIZAÇÃO ÀS PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO

  Cláudia Madruga Cunha, Milaine Alves Barszcz

  148-177

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  DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n17.p148-177

• ENCONTROS ENTRE ARTE-EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: CULTIVANDO CAMINHOS PARA UMA VIVÊNCIA HUMANIZADORA

  Caren Ruotti, Inessa Silva, Helena Cacciacarro Tabarino

  178-216

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  DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n17.p178-216

• DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO EM E PARA OS DIREITOS HUMANOS: ANOTAÇÕES A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA NA UFGD

  Rodolfo Arruda, André Faisting

  217-240

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  DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n17.p217-240