V. 4 N. 1 (2020)

Visualizza V. 4 N. 1 (2020)

Pubblicato: 2020-05-19

Fascicolo completo

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EXPEDIENTE E EDITORIAL

Expediente e Editorial

Vinicius Albuquerque Fulgêncio

1-4
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ARTIGOS

Geodésicas na arquitetura: da representação gráfica à construção em escala natural

Frederico Braida

5-20
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DOI: https://doi.org/10.51359/2595-0797.2020.245784
A tomada de consciência docente e discente sobre o desenvolvimento de habilidades para o desenho em perspectiva

Adriane Borda Almeida da Silva, Tássia Borges de Vasconselos, Taís Feijó Viana, Tatiane Brisolara Nogueira, Luciana Sandrini Rocha

21-39
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DOI: https://doi.org/10.51359/2595-0797.2020.245783
Ensino de desenho com uso de elementos da linguagem visual voltado à educação ambiental para surdos

Alix Ribeiro da Silva, Vania Ribas Ulbricht

40-57
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DOI: https://doi.org/10.51359/2595-0797.2020.245786
Ateliê de projeto: superando o paradigma do abandono da prancheta para a inserção das ferramentas digitais

Luciana Nemer Diniz, Joana Costa de Miranda Queiroz

58-74
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DOI: https://doi.org/10.51359/2595-0797.2020.245787
Design paramétrico e modelagem algorítmica: os efeitos de seus conceitos e técnicas para o estudante de arquitetura

Giovani Voltolini, Regiane Trevisan Pupo, Natália Queiroz

75-93
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DOI: https://doi.org/10.51359/2595-0797.2020.245789
Um panorama da utilização dos ambientes digitais no ensino de arquitetura frente aos níveis de computabilidade: Revisão a partir dos Congressos Graphica (2005-2017)

Tássia Borges de Vasconselos, David Sperling

94-114
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DOI: https://doi.org/10.51359/2595-0797.2020.245790