v. 5 n. 18 (2022): Maio/Agosto

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DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n18
Publicado: 2022-09-11

Editorial

  • EDITORIAL

    Allene Lage
    1-11
    DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n18.p1-11

Artigos Livres

  • A EDUCAÇÃO SOB A CRÍTICA DE FOUCAULT: EDUCAÇÃO POSITIVA E GOVERNAMENTALIDADE

    Ademir Henrique Manfré
    12-31
    DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n18.p12-31

  • DESCOMPASSO NAS DISCUSSÕES DE GÊNERO E DIREITOS HUMANOS NA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

    Andrea Geraldi Sasso, Fabiane Freire França, Ana Paula Colavite
    32-52
    DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n18.p32-52

  • EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: PLANEJAMENTO E PROJETO

    Ivan Siqueira, Benedita Rosa da Costa, Maria Helena Tavares Dias
    53-68
    DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n18.p53-68

  • ESTUDOS SOBRE OS CONCEITOS DE LAICIDADE E A DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO NÃO CONFESSIONAL NO ESTADO DO PARANÁ (2018)

    Fabio Lanza, Lucas Luis Jesus da Silva, Luis Gustavo Patrocino
    69-88
    DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n18.p69-88

  • CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE PARA A EDUCAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

    Renata Wirthmann, Isabella Andrade
    89-110
    DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n18.p89-110

Dossiê- Alcances Autoformativos da Pesquisa (Auto)biográfica Para a Educação

  • APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ - ALCANCES AUTOFORMATIVOS DA PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA PARA A EDUCAÇÃO

    Jaqueline Barbosa Silva, Elias Nazareno, Luis Gabriel Porta
    111-114
    DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n18.p111-114

  • PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA E NARRATIVAS FORMATIVAS:ITINERÁRIOS DESCOLONIZADORES

    Jaqueline Barbosa da Silva, Samanta Gabriely Alves dos Santos
    115-143
    DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n18.p115-143

  • INTERSECCIONALIDADES AUTOETNOGRÁFICAS Y NARRATIVAS ORBITALES EN LA FORMACIÓN DE POSGRADO ARGENTINO

    Jonathan Ezequiel Aguirre, Luis Gabriel Porta
    144-170
    DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n18.p144-170

  • PESQUISA NARRATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O CAMPUS DE EXPANSÃO NO INTERIOR DE SERGIPE COMO FIO DE REFLEXÃO

    Assicleide Silva Brito, Maria Luiza Araújo Gastal
    171-191
    DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n18.p171-191

  • PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS

    Francione Charapa Alves, Maria Luíza Rodrigues Pereira, Eunice Andrade de Oliveira Menezes
    192-210
    DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n18.p192-210

  • A AGÊNCIA INDÍGENA EM QUESTÃO - DO BRASIL COLONIAL À QUEDA DO CÉU

    Higor Faleiro Coutinho, Elias Nazareno
    211-226
    DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n18.p211-226

Pautas Insubmissas

  • A FESTA QUE NÃO TERMINA: BEZERRA DO SAX, SUA HISTÓRIA, SUA OBRA, SEU TEMPO.

    Luiz Eduardo Pinheiro Sarmento
    227-235
    DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n18.p227-235

  • CARTA-PARECER DE DANILO STRECK À ALLENE LAGE EM SUA DEFESA DE MEMORIAL PARA PROFESSORA TITULAR

    Danilo Romeu Streck
    236-240
    DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n18.p236-240

  • REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO NO BRASIL EM TEMPOS DE BARBÁRIE E PANDEMIA

    Danilo de Vasconcellos Ferreira, Felipe Radünz Krüger, Livian Lino Netto
    241-252
    DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n18.p241-252

  • A INSURGÊNCIA DE EPISTEMOLOGIAS DISSIDENTES NO CONTEXTO ACADÊMICO

    Lucas Silva Dantas
    253-266
    DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n18.p253-266

  • PORNOGRAFIA E CULTURA DO ESTUPRO: ESTUDO SOBRE A NATURALIZAÇÃO DE PRÁTICAS DE VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER E SUAS IMPLICAÇÕES EM SUA SAÚDE MENTAL

    Márcio Rubens de Oliveira, Haylla dos Santos Silva
    267-284
    DOI: https://doi.org/10.32359/debin2022.v5.n18.p267-284