v. 4 n. 2 (2002): VOLUME 4.2

Artigos

• A INTERFACE ANÁLISE DO DISCURSO PSICANÁLISE: DETERMINAÇÕES ESTRUTURAIS DO SUJEITO

  Renata Rocha Gonçalves

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• A pietas de Enéias

  Geisa Moreira Regazzi

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• A pluralidade de vozes em aulas e ar tigos científicos

  Tatiana Simões Luna

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• A PLURIVOCALIDADE EM INFÂNCIA, DE GRACILIANO RAMOS

  Michelle Valois

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• A POESIA DE ALBERTO CAEIRO: ASPECTOS FILOSÓFICOS E RELIGIOSOS

  Francisco Silva, Morgana Silva

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• As Formas do Discurso da Exclusão

  Rebeca Simão

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• APOSTO: “TERMO ACESSÓRIO”? UMA ANÁLISE DE CONTOS POLICIAIS

  José Queiroz, Mariano Moreira Silva, Raldeli Santos

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• Artigos de opinião de J osé Simão: metalinguagem e estilo

  Clecio Bunzen

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• AS PALAVRAS E A CRIANÇA NA LITERATURA INFANTIL

  Érica Nogueira Santana

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• As Venturas de um migrante: mito de migração em O Senhor Ventura

  Sherry Morgana Almeida

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• Construção de oportunidades de aprendizagem em cursos de Inglês: Expressão Oral

  Bianca Andréia Gonçalves, Suzana Aparecida Ramiro

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• Discursos de sala de aula e da mídia na construção das masculinidades

  Alan Carvalho Costa

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• DO DOMÍNIO ESCOLAR: TIRANDO A PROVA

  Patrícia Fernandes, Priscila Seabra

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• DRUMMOND E CHICO BUARQUE: CRÍTICA SOCIAL E ARTE “EMPENHADA”

  Ana Paula Porto, Luana Teixeira Porto, Luziane Boemo Mozzaquatro, Maria Isabel Londero

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• GRAMÁTICA E INTERAÇÃO EM RESENHAS

  Helga Vanessa Souza

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• MARCAS GRAMATICAIS DE INTERATIVIDADE EM CARTAS AO LEITOR

  Amanda Dantas Silva

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• MONITORIA EM SINTAXE: APRENDIZAGEM E APOIO À DOCÊNCIA

  Anny Querubina Barros, Morgana Soares Silva

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• NÓS E A GENTE SOB UM NOVO OLHAR: ESTRATÉGIAS DE CONCORDÂNCIA DE GÊNERO E NÚMERO

  Juliana Barbosa Vianna

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• RESUMO: REPRESENTAÇÕES DO GÊNERO POR UM SUJ EITO QUE INGRESSA NO CURSO DE LETRAS

  Fernanda Castro Coelho, Lígia Souza Ribeiro, Valéria Batista Amaral

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• Créditos

  Créditos APL

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