v. 7 n. 1 (2023): Revista Vivências em Ensino de Ciências (2023)

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A edição v.7 n.1 (2023) da Revista Vivências em Ensino de Ciências  apresenta um dossiê especial sobre "Aprendizagem através da Gratidão". Este dossiê foi desenvolvido a partir das experiências práticas vivenciadas na disciplina Metodologias e Aprendizagem do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática da UFPE/CAA.

A Revista Vivências em Ensino de Ciências se dedica a promover a disseminação de conhecimentos e práticas inovadoras que contribuem para a melhoria do ensino de ciências em diversas realidades e contextos.

Atualmente, está classificada como B3 no QUALIS CAPES (2017-2020).

Publicado: 2024-08-21

Artigos Completos

  • GRATIDÃO COMO PEDAGOGIA: UMA ESTRATÉGIA QUE SE INICIA EM ATITUDE ÍNTIMA E TRILHA SEU PERCURSO PLENO QUANDO EXPRESSO EM AÇÃO.

    Karine Claudino da Hora Melo, Sérgio Abranches
    DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2023.262846

  • DA UNIVERSIDADE AO CHÃO DA ESCOLA: VIVÊNCIAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES POR MEIO DA PEDAGOGIA DA GRATIDÃO

    Fausto José Araújo Muniz, Jessiklécia Josinalva de Siqueira, Gilvaneide Ferreira de Oliveira, Maria Marly de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2023.262842

  • A GRATIDÃO COMO PRÁTICA DO CUIDAR DE SI

    Maria Dalvaneide de Oliveira Araújo
    DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2023.262843

  • PRÁTICAS DE ANTECIPAÇÃO PELA PEDAGOGIA DA GRATIDÃO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

    Tarcis Teles Xavier da Silva, Janaína Siqueira Santos Sales Ribeiro
    DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2023.262839

  • GRATIDÃO COMO PEDAGOGIA: UMA PRÁTICA INOVADORA VIVENCIADA NOS MOLDES DE UM FESTIVAL

    Karine Claudino da Hora Melo, André Felipe Gomes do Nascimento, Gleize Cristina França de Barros, Maria Gerlaine de Melo Barros, Sérgio Paulino Abranches
    DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2023.262840

  • PROTOTIPANDO COM A CANETA 3D: relato de uma oficina criativa no Festival da Gratidão da Escola Municipal do Paudalho – Paudalho/PE

    Rodrigo Cesar Barbosa Nery, Marcos Alexandre de Melo Barros
    DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2023.262841

  • MÚSICA, DANÇA E CRIATIVIDADE: DIÁLOGOS POSSÍVEIS COM A PEDAGOGIA DA GRATIDÃO

    Manoel Sérgio de Oliveira Neto
    DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2023.262845

  • INOVAÇÃO EDUCACIONAL: DISSEMINANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS

    Fredson Murilo da Silva, Ricardo Ferreira das Neves
    DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2023.262844