v. 4 n. 2 (2013)

EDITORIAL

• Editorial do Volume 4, número 2

  Gilda Lisbôa Guimarães

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• Contributos para o desenvolvimento de software educativo tendo por base processos centrados no utilizador

  António Pedro Costa, Estela Barreto da Costa

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ARTIGOS

• A utilização de mapas conceituais no ensino superior na percepção de licenciandos em física

  Naíma Soltau Ferrão

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• Ensino e aprendizagem de equações diferenciais: um levantamento preliminar da produção científica

  Eliane Alves de Oliveira, Sonia Barbosa Camargo Igliori

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• Jogo Soma 10: fatos fundamentais e cálculo mental

  Daniel Moreira dos Santos, Vânia Maria Pereira dos Santos-Wagner

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• Justificativas sobre o assunto de correlação e regressão nos livros didáticos do ensino médio de espanhol

  Maria Magdalena Gea, Carmen Batanero, Pedro Arteaga, Gustavo Raúl Cañadas

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• O moodle e o facebook como ambientes pedagógicos: concepções discentes acerca do uso destes ambientes

  Thelma Panerai Alves, Renata Kelly Souza Araújo

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• Um cenário sobre pesquisas brasileiras que apresentam como abordagem teórica os registros de representação semiótica

  Fernanda Aparecida Ferreira, Cintia Aparecida Bento dos Santos, Edda Curi

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