Vol. 7 Núm. 1 (2024): Revista Ensino de Geografia (Recife)

Artigo Científico

• Enseñanza de geomorfología en graduación de geografía - reflexiones de la clase de campo realizada en pico do papagaio, municipio de Triunfo/PE

  Ana Poliana Fernandes Alcântara, Maria Daniely Freire Guerra , Erika Janaina Ricardo da Silva

  1-15

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.259618

• La enseñanza de geografía y el libro de texto en las escuelas públicas del municipio de Caicó/RN

  Leyvison Gabriel Dantas da Silva, Amanda Marilia Soares Souza, Djanní Martinho dos Santos Sobrinho

  16-28

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.261057

• Más allá del mapa: la relación intrínseca entre educación geográfica y formación para la ciudadanía infantil

  Iuri Davi Silva Araújo, Karen Fernanda Oliveira Silva , Delcivane Santos Silva

  29-36

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.261739

• Educación de campo: dificultades curriculares y relaciones con la geografía

  Vinícius Feitosa da Silva, Raíssa Pereira Martins

  37-45

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.261740

• Enseñar geografía para una sociedad reflexiva

  Francisco Almeida da Silva, Rodrigo Bezerra de Lima

  46-54

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.261746

• Los retos de la enseñanza del tema del relieve en la geografía escolar: experiencias de enseñanza en la Escuela Primaria II

  Rogério Oliveira de Brito, Francisco Davy Braz Rabelo

  55-75

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.261817

• La inclusión de los estudiantes con discapacidad: una visión desde los becarios

  Liliane Chagas Muzy, Patrícia Assis da Silva Ribeiro

  76-89

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.262119

• Implicaciones del trabajo con imágenes en el desarrollo de un aprendizaje más experiencial: una experiencia con estudiantes universitarios en la práctica supervisada en geografía

  Thaís dos Santos Neves, Patricia Jesus dos Santos, Willian Falcão Lopes

  90-103

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.262662