Vol. 7 No 1 (2024): Revista Ensino de Geografia (Recife)

Artigo Científico

• Ensino da geomorfologia na graduação de geografia - reflexões a partir da aula de campo realizada no pico do papagaio, município de Triunfo/PE

  Ana Poliana Fernandes Alcântara, Maria Daniely Freire Guerra , Erika Janaina Ricardo da Silva

  1-15

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.259618

• O ensino de geografia e o livro didático em escolas públicas no município de Caicó/RN

  Leyvison Gabriel Dantas da Silva, Amanda Marilia Soares Souza, Djanní Martinho dos Santos Sobrinho

  16-28

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.261057

• Além do mapa: a intrínseca relação entre a educação geográfica e a formação cidadã infantil

  Iuri Davi Silva Araújo, Karen Fernanda Oliveira Silva , Delcivane Santos Silva

  29-36

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.261739

• Educação no campo: dificuldades curriculares e relações com a geografia

  Vinícius Feitosa da Silva, Raíssa Pereira Martins

  37-45

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.261740

• O ensino da geografia para uma sociedade reflexiva

  Francisco Almeida da Silva, Rodrigo Bezerra de Lima

  46-54

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.261746

• Os desafios do ensino da temática relevo na geografia escolar: experiências na regência no Ensino Fundamental II

  Rogério Oliveira de Brito, Francisco Davy Braz Rabelo

  55-75

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.261817

• A inclusão de alunos com deficiência: um olhar a partir dos bolsistas do PIBID

  Liliane Chagas Muzy, Patrícia Assis da Silva Ribeiro

  76-89

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.262119

• Implicações do trabalho com imagens no desenvolvimento de aprendizagens mais experienciais: uma vivência com discentes colegiais no estágio supervisionado em geografia

  Thaís dos Santos Neves, Patricia Jesus dos Santos, Willian Falcão Lopes

  90-103

  • PDF/A (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.51359/2594-9616.2024.262662