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Vol. 22 Núm. 1 (2020)
Vol. 22 Núm. 1 (2020)
DOI:
https://doi.org/10.47867/htxt.v22i1
Publicado:
2021-02-11
Editorial
Editorial - Volume 22
Lucas Pazoline da Silva Ferreira, Antonio Carlos dos Santos Xavier
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Artigos
JOGOS ELETRÔNICOS E USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA: A LEITURA EM FOCO
Sandro Luis da Silva, Eliane Pereira Sousa
PDF (Português (Brasil))
NARRATIVAS HIPERTEXTUAIS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
Jean Carlos da Silva Monteiro, Sannya Fernanda Nunes Rodrigues
PDF (Português (Brasil))
O PROCESSO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL MEDIADO POR TECNOLOGIAS DIGITAIS: RUMO À UFRN MÚSICA 2020
Luciano Luan Gomes Paiva, Gueidson Pessoa de Lima
PDF (Português (Brasil))
UMA ABORDAGEM DE METODOLOGIA STEM EM CÓDIGOS CORRETORES DE ERROS
Maria Alice Andrade Calazans, Francisco Caio Parente de Barros, Maria de Lourdes Melo Guedes Alcoforado
PDF (Português (Brasil))
TECNOLOGIA-PEDAGOGIA DA EXPOSIÇÃO DE SI E DOS OUTROS: UMA DIAGNOSE CIBERCULTURAL DO-NO FACEBOOK
Alexandre Luiz Polizel, Moises Alves de Oliveira
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Reflexões sobre a relação entre o protótipo de ensino e a BNCC
Maria Eduarda Genuino de Albertin, Julia Larré
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LITERATURA E TDIC: O USO DAS TECNOLOGIAS A FAVOR DA LEITURA E ESCRITA EM AÇAILÂNDIA-MA
Marcelo de Jesus de Oliviera, Daniela da Silva Sousa, Katryanne de Sousa Teles
PDF (Português (Brasil))
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