“Casa-Grande & Senzala” en tierras patativas: las representaciones del período esclavo en las clases de Geografía

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51359/2675-3472.2023.257574

Palabras clave:

representación, instalaciones geográficas, enseñanza de la geografía

Resumen

Este trabajo es parte de los resultados de una investigación de maestría, sobre las contribuciones del PIBID - Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Enseñanza - en la formación creativa de profesores en la región de Cariri de Ceará. Pretendemos demostrar una experiencia con el uso de la representación en las clases de geografía, a través de la metodología de enseñanza por instalaciones geográficas. A través del enfoque cualitativo, obtuvimos una colección de registros, testimonios e informes que muestran la riqueza asociativa en las clases de Geografía, a través de la metodología antes mencionada.

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Biografía del autor/a

Carlos Augusto Barros da Silva, Universidade Regional do Cariri (URCA), Crato, CE, Brasil

Formado em Geografia pela Universidade Regional do Cariri (2016) . Com Mestrado em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba (2020). Atuou como coordenador pedagógico (2021-2023) na escola Osvaldo Daxo de Alencar. Atualmente é professor do ensino básico (100/h) na mesma instituição. Integra os Grupos de Pesquisa Ciência, Educação e Sociedade (GPCES) e Educação Geográfica (GEPEG), ambos da UFPB, e do grupo de pesquisa no Laboratório 4 Elementos (URCA).
Áreas de Pesquisa:A Criatividade no Ensino de Geografia; Arte e Ensino de Geografia, O PIBID; Políticas Públicas Educacionais e Curriculares; O Ensino no período pandêmico (sars-cov-s); Instalações Geográficas; Formação Docente; Materialismo histórico- dialético.

Emerson Ribeiro, Universidade Regional do Cariri (URCA), Crato, CE, Brasil

Formado em Geografia pela Universidade de Sorocaba (2000) e Pedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais (2003). Com Mestrado (2006) e Doutorado em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo (2014). Possui pós-doutorado pela Universidade Federal da
Paraíba (2016). Atuou desde (1997) como professor do ensino básico, coordenador pedagógico e Diretor no Estado de São Paulo até (2011). Atualmente é Professor Adjunto do Departamento de Geociências e do Mestrado Profissional em Educação da Universidade Regional do Cariri URCA/CE e professor do quadro permanente do Programa de Pós graduação em Geografia da Universidade Federal da Paraíba. Coordenador do Diretório de Pesquisa Geografia e Criatividade, coordenador do Laboratório Quatro Elementos (4EL). Áreas de atuação: Formação de professores. Geografia Arte e Criatividade. Instalações Geográficas/Pedagógicas. Estágio Supervisionado. Práticas Pedagógicas e Metodologias de Ensino. Geografia Urbana.
Endereço Profissional: Rua Cel. Antônio Luíz, 1161 - Pimenta, Crato - CE, 63105-010

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Publicado

2023-05-26

Cómo citar

Silva, C. A. B. da, & Ribeiro, E. (2023). “Casa-Grande & Senzala” en tierras patativas: las representaciones del período esclavo en las clases de Geografía. Revista Mutirõ. Folhetim De Geografias Agrárias Do Sul, 4(1), 95–114. https://doi.org/10.51359/2675-3472.2023.257574

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2023): Revista Mutirõ. Folhetim de Geografias Agrárias do Sul

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