Vol. 7 No. 24 (2024): Janeiro/Abril

Editorial

A VULNERABILIDADE NOSSA DE CADA DIA: A CIÊNCIA E AS REDES SOCIAIS

Allene Lage

0-12
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n24.p0-12
O 25 DE ABRIL DA NOSSA PERPLEXIDADE

Boaventura de Sousa Santos

13-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n24.p13-18

Artigos Livres

SIGNIFICADOS E SENTIDOS PARA SUJEITOS QUE APRENDEM: O CURSO DE PEDAGOGIA EM DISCUSSÃO THE PEDAGOGY COURSE IN DISCUSSION

Rita de Cássia Petrenas, Maria Salete Zufelato Vencel

19-42
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n24.p19-42
ANO PASSADO EU MORRI, MAS ESSE ANO EU NÃO MORRO REMEMORAR VIVÊNCIAS RACISTAS E CRIAR POSSÍVEIS NO CURRÍCULO PARA EXISTIR HOJE COMO PROFESSORA MULHER-PRETA

Danilo Araújo de Oliveira, Joane Beatriz Santos Meneses

43-60
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n24.p43-60
O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E O PENSAMENTO PÓS-COLONIAL: UMA REVISÃO DA LITERATURA

Hélio José Santos Maia, Flávia Motta Santos Duarte

61-80
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n24.p61-80
O MAL-ESTAR NA CIVILIZAÇÃO EM PHILIP ROTH SEGUNDO A OBRA INDIGNAÇÃO (2017)

Renata Wirthmann Gonçalves Ferreira, Jordana Santos Nunes

81-104
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n24.p81-104

DOSSIÊ: Educação cidadã para uma promoção da saúde emancipatória.

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ - EDUCAÇÃO CIDADÃ PARA UMA PROMOÇÃO DA SAÚDE EMANCIPATÓRIA

Adriana Miranda de Castro, Rafael Agostini, Maria Rita de Cássia Macêdo

105-111
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n24.p105-111
AFROPERSPECTIVAS EM SAÚDE: UM OLHAR PARA AS DEMANDAS DA POPULAÇÃO PRETA E CUIR

Anderson Dos Santos Alves de Abreu, Marcos Nascimento

112-124
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n24.p112-124
AN(DANÇAS) NO CAMPO DA SAÚDE MENTAL: O USO DA DANÇATERAPIA E DO TEATRO DO OPRIMIDO EM UMA INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL NUM CAPS III DANCES IN THE FIELD OF MENTAL HEALTH

Karolina Mirella Oliveira Pereira Costa, Thelma Maria Grisi i Velôso

125-146
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n24.p125-146
SACO SEM VERGONHA: A EXPERIÊNCIA DO SERVIÇO SOCIAL EM PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE COM ADOLESCENTES NO CONJUNTO DE FAVELAS DA MARÉ

Kelly Cristine Marques da Silva, Sonia Cristina Soares Dias Vermelho

147-176
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n24.p147-176
O NOVO NORMAL E A CONSTITUIÇÃO DOS INDIVÍDUOS:TRILHANDO CAMINHOS DE VIVÊNCIAS E SIGNIFICAÇÕES

Gabriely Lolli de Oliveira, Daniela Dias dos Anjos, Karine Maria Heidemann

177-195
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n24.p177-195
REFLEXÕES SOBRE AS VIOLÊNCIAS E AS DIFERENÇAS NO CONTEXTO ESCOLAR UTILIZANDO ANIMES

Vera de Souza, Rebecca Carvalho

196-212
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n24.p196-212
AUTOMATIZAÇÃO DE IRRIGAÇÃO DE HORTA SUSTENTÁVEL: PENSANDO UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA THINKING MEANINGFUL LEARNING

Domênica Palomaris Mariano de Souza, Leonardo Guimarães da Silva, Moisés da Silva Santos

213-234
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n24.p213-234

Pautas Insubmissas

CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS ORAIS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: QUEBRANDO ESTEREÓTIPOS SOBRE AS CULTURAS INDÍGENAS BRASILEIRAS

Amanda Post da Silveira, Geovane Diógenes da Silva

235-250
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2023.v6.n22.p207-222
INTERPELAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS: NOTAS SOBRE O ENSINO DA CIÊNCIA MODERNA NA GRADUAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA

Vinícius Maurício de Lima, Bruna Mendes de Vasconcellos, Anastasia Guidi Itokazu

251-274
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n24.p251-274
“PERDA DE IDENTIDADE CULTURAL” INDÍGENA, BARBÁRIE E O ESPAÇO ESCOLAR

Lígia Moscardini

275-299
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n24.p275-299
PESQUISA DE SATISFAÇÃO DO USUÁRIO DO SUS E O ESTÁGIO EM PSICOLOGIA NO NÚCLEO DE QUALIDADE E SEGURANÇA DO PACIENTE

Josie Pereira da Mota, Katiane da Costa Cunha

300-327
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n24.p300-327
ABSOLVIÇÃO POR AUSÊNCIA DE MATERIALIDADE E AMEAÇA À LEI MARIA DA PENHA: UMA REAFIRMAÇÃO DA VIOLÊNCIA SIMBÓLICA DE GÊNERO?

Mariana Nayara Barbosa de Souza, Paloma Raquel de Almeida

328-348
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n24.p328-348

Editorial

A VULNERABILIDADE NOSSA DE CADA DIA: A CIÊNCIA E AS REDES SOCIAIS

O 25 DE ABRIL DA NOSSA PERPLEXIDADE

Artigos Livres

SIGNIFICADOS E SENTIDOS PARA SUJEITOS QUE APRENDEM: O CURSO DE PEDAGOGIA EM DISCUSSÃO THE PEDAGOGY COURSE IN DISCUSSION

ANO PASSADO EU MORRI, MAS ESSE ANO EU NÃO MORRO REMEMORAR VIVÊNCIAS RACISTAS E CRIAR POSSÍVEIS NO CURRÍCULO PARA EXISTIR HOJE COMO PROFESSORA MULHER-PRETA

O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E O PENSAMENTO PÓS-COLONIAL: UMA REVISÃO DA LITERATURA

O MAL-ESTAR NA CIVILIZAÇÃO EM PHILIP ROTH SEGUNDO A OBRA INDIGNAÇÃO (2017)

DOSSIÊ: Educação cidadã para uma promoção da saúde emancipatória.

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ - EDUCAÇÃO CIDADÃ PARA UMA PROMOÇÃO DA SAÚDE EMANCIPATÓRIA

AFROPERSPECTIVAS EM SAÚDE: UM OLHAR PARA AS DEMANDAS DA POPULAÇÃO PRETA E CUIR

AN(DANÇAS) NO CAMPO DA SAÚDE MENTAL: O USO DA DANÇATERAPIA E DO TEATRO DO OPRIMIDO EM UMA INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL NUM CAPS III DANCES IN THE FIELD OF MENTAL HEALTH

SACO SEM VERGONHA: A EXPERIÊNCIA DO SERVIÇO SOCIAL EM PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE COM ADOLESCENTES NO CONJUNTO DE FAVELAS DA MARÉ

O NOVO NORMAL E A CONSTITUIÇÃO DOS INDIVÍDUOS:TRILHANDO CAMINHOS DE VIVÊNCIAS E SIGNIFICAÇÕES

REFLEXÕES SOBRE AS VIOLÊNCIAS E AS DIFERENÇAS NO CONTEXTO ESCOLAR UTILIZANDO ANIMES

AUTOMATIZAÇÃO DE IRRIGAÇÃO DE HORTA SUSTENTÁVEL: PENSANDO UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA THINKING MEANINGFUL LEARNING

Pautas Insubmissas

CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS ORAIS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: QUEBRANDO ESTEREÓTIPOS SOBRE AS CULTURAS INDÍGENAS BRASILEIRAS

INTERPELAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS: NOTAS SOBRE O ENSINO DA CIÊNCIA MODERNA NA GRADUAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA

“PERDA DE IDENTIDADE CULTURAL” INDÍGENA, BARBÁRIE E O ESPAÇO ESCOLAR

PESQUISA DE SATISFAÇÃO DO USUÁRIO DO SUS E O ESTÁGIO EM PSICOLOGIA NO NÚCLEO DE QUALIDADE E SEGURANÇA DO PACIENTE

ABSOLVIÇÃO POR AUSÊNCIA DE MATERIALIDADE E AMEAÇA À LEI MARIA DA PENHA: UMA REAFIRMAÇÃO DA VIOLÊNCIA SIMBÓLICA DE GÊNERO?

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