Vol. 5 No. 3 (2014)

ARTIGOS

• Função: Concepções daquele que ensina e daquele que aprende

  Rogério Fernando Pires, Benedito Antonio da Silva

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• Academic production on teaching of the system of decimal number: state of the art

  Danielle Cenci

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• Diálogos didáticos matemáticos: uma caracterização para a dinâmica comunicativa em fóruns na ead online

  Cibelle de Fátima Castro de Assis

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• Activities about graphs in the projovem urban curriculum: reflections on statistical literacy

  Claudia Costa dos Santos, Liliane Maria Teixeira Lima de Carvalho

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• Análise da prática de um professor no ensino da matemática: possíveis reflexões em um processo de integração de tecnologias

  Tatiani Garcia Neves, Marilena Bittar

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