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Vol. 6 No 3 (2023): Revista Ensino de Geografia (Recife)
Vol. 6 No 3 (2023): Revista Ensino de Geografia (Recife)
Publiée:
2024-01-11
Artigo Científico
Teoria da ação comunicativa e neomodernidade à luz da educação geográfica
Francisco Kennedy Silva dos Santos
1-22
PDF/A (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2023.261005
Uso de Histórias em Quadrinhos (HQs) no ensino de geografia física
Luciana Martins Freire, Jamylle Pires Cook, Joselito Santiago de Lima
23-35
PDF/A (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2023.259046
A categoria espacial de região na produção científica em ensino de geografia: resultados a partir de um estado da arte
Ricardo Lopes Fonseca
36-58
PDF/A (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2023.259518
Roteiros didáticos para a análise da paisagem urbana: uma proposta pedagógica para o ensino de geografia
Jenifer de Oliveira Souza Lara, Claudivan Sanches Lopes
59-80
PDF/A (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2023.260738
A produção de cartilhas como ferramenta para o ensino de geografia
Victor Régio da Silva Bento
81-94
PDF/A (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2023.259517
Geografia escolar: o uso do material didático tátil para educação e orientação de pessoas com deficiência visual
Monica Leticia de Medeiros, Samara dos Santos de Araújo, Djanni Martinho dos Santos Sobrinho
95-109
PDF/A (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2023.261028
Cartografia escolar e acesso ao ensino superior: uma análise de como o conteúdo cartográfico se insere nos vestibulares da UNESP, UNICAMP, USP e ENEM
Paulo Roberto Alves de Araujo Junior
110-125
PDF/A (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2023.259622
Langue
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