Vol. 1 Núm. 37 (2025): Dossiê Leitura: teoria e prática em sala de aula

Foto: Painel Artístico colorido de madeira em Mataró, Espanha

Fotógrafo: Mane Azarryan

Publicado: 2026-08-24

Presentación

A Leitura: teoria e prática em sala de aula Théorie et pratique en classe.

Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin, Isabel Cristina Michelan de Azevedo, Laurenia Souto Sales, Leonor Werneck dos Santos

1-7
- PDF/A (Português (Brasil))

Linguística

A leitura com ressignificação valorada do conto O Homem da Cabeça de Papelão

José Ricardo Carvalho, Ana Célia Santana Morais

1-22
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2025.268275
Práticas de leitura discursiva na EJAI para o enfrentamento do discurso racista

Maria da Conceição Gomes da Silva Dério, Laurenia Souto Sales

1-16
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2025.268193
Artigo de opinião: um olhar enunciativo-discursivo

Mirlene Ribeiro de Lima, Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento

1-26
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2025.268170
O papel da leitura no ensino e aprendizagem de gêneros textuais orais: uma proposta de sequência didática com o debate público regrado no ensino fundamental

Luciane de Oliveira Gonçalves Rios, Aline Saddi Chaves

1-20
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2025.268155
Enseñanza de la lectura a partir de una carta de un lector: propuestas de actividades para la educación básica

Cristiane Barbalho da Silva Gaio de Sá, Leonor Werneck dos Santos

1-22
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2025.268165
A aula interacionista de leitura: um dispositivo didático para a aula de leitura e uma ferramenta de geração de dados para a pesquisa em Linguística Aplicada

Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin, Larissa Maria Ferreira da Silva Rodrigues, Meire Celedonio da Silva

1-22
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2025.268162
O desenvolvimento da leitura a partir de gêneros orais argumentativos em circulação na sociedade

Isabel Cristina Michelan de Azevedo, Jean Santos Batista , Barbara Virginia de Araújo Hora

1-22
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2025.268135
Sequência de leitura de gêneros: perguntas de leitura como categoria de análise de questionários

Eliana Merlin Deganutti de Barros, Irene Sampaio

1-22
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2025.268035
Fraseologia e compreensão leitora: um estudo sobre provérbios e leitura inferencial na educação básica

Elienai Soares Souza, Maria Inez Matoso Silveira, Fabiana Pincho de Oliveira

1-21
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2025.268018
Contribuições da Análise de Discurso e o ensino: reflexões sobre a leitura e a interpretação

Claudete Maria Annater, Luciane Thomé Schröder

1-24
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2025.267692
Práticas de leitura de um story jornalístico: uma perspectiva discursiva

Luciana Ferreira Dias Di Raimo, Patrícia Massulo

1-18
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2025.267297
Avaliação em larga escala e multimodalidade: uma reflexão sobre o descritor 04 do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE)

Antonia Erica Rodrigues Costa, Suelene Silva Oliveira, Kleiane Bezerra de Sá

1-22
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2025.267674
Produções textuais de alunos da Educação Básica: uma análise semântico-enunciativa

Rosa dos Santos Silva, Adilson Ventura da Silva

1-19
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2025.268084

Vol. 1 Núm. 37 (2025): Dossiê Leitura: teoria e prática em sala de aula

Presentación

A Leitura: teoria e prática em sala de aula Théorie et pratique en classe.

Linguística

A leitura com ressignificação valorada do conto O Homem da Cabeça de Papelão

Práticas de leitura discursiva na EJAI para o enfrentamento do discurso racista

Artigo de opinião: um olhar enunciativo-discursivo

O papel da leitura no ensino e aprendizagem de gêneros textuais orais: uma proposta de sequência didática com o debate público regrado no ensino fundamental

Enseñanza de la lectura a partir de una carta de un lector: propuestas de actividades para la educación básica

A aula interacionista de leitura: um dispositivo didático para a aula de leitura e uma ferramenta de geração de dados para a pesquisa em Linguística Aplicada

O desenvolvimento da leitura a partir de gêneros orais argumentativos em circulação na sociedade

Sequência de leitura de gêneros: perguntas de leitura como categoria de análise de questionários

Fraseologia e compreensão leitora: um estudo sobre provérbios e leitura inferencial na educação básica

Contribuições da Análise de Discurso e o ensino: reflexões sobre a leitura e a interpretação

Práticas de leitura de um story jornalístico: uma perspectiva discursiva

Avaliação em larga escala e multimodalidade: uma reflexão sobre o descritor 04 do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE)

Produções textuais de alunos da Educação Básica: uma análise semântico-enunciativa

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