Articulação oracional e produção escrita: um trabalho com o pronome relativo
DOI:
https://doi.org/10.51359/2175-294x.2019.241458Palabras clave:
pronombre relativo, articulación de la oración, producción escrita, lingüística funcional.Resumen
Describimosy analizamos un trabajo hecho conun grupo de la enseñanza primaria(fundamental), con atención alempleo del pronombre relativo en una situación de escrita monitoreada. Objetivamos que los alumnos perfeccionen el uso adecuado de ese recurso lingüístico para la correcta articulación de porciones textuales. A través de una investigación intervencionista, de naturaleza cualitativa, desarrollamos una secuencia didáctica con ocho actividades. La intervención fue basada, teórico-metodológicamente,en la Lingüística Funcional norte-americana. Como resultados, destacamos los avances de los alumnos en el empleo adecuado del relativo en el contexto del uso monitoreado de la lengua.Citas
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