Da carta pessoal à conversa privada mediada pelo WhatsApp
DOI:
https://doi.org/10.51359/2175-294x.2022.253967Keywords:
historicity, discursive tradition, genre, teaching.Abstract
This article aims to discuss the processes of change and permanence that the private conversation mediated by WhatsApp has gone through. Based on the Discursive Tradition Model (KOCH, 1997; KABATEK, 2006) and the Theory of Genres, from the perspective of Marcuschi (2004; 2008; 2010a; 2010b), the traditional traits inherited from the personal letter in the private conversation mediated by the Whatsapp. In addition to the discussion of historicity, this work presents a didactic proposal with a view to teaching Portuguese. Didatization, based on Sociodiscursive Interactionism (SCHNEUWLY; DOLZ, 2004), was in charge of a didactic sequence, starting from the genre as a socio-historical and interactional event.References
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