ABERTURAS E POSSIBILIDADES DA ESCRITA ACADÊMICA: EXPERIMENTAÇÕES, VIVÊNCIAS E AFETOS
DOI :
https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n25.p289-304Mots-clés :
Escrita acadêmica, Gloria Anzaldúa, Conceição Evaristo, VivênciasRésumé
A escrita acadêmica é parte de um processo para comunicar e fazer circular a produção do conhecimento científico. Este texto, em formato de ensaio, se lança com o objetivo de refletir sobre possibilidades abertas de escrita acadêmica que rompam com modelos cristalizados de produção científica e que permitam experimentações textuais no fazer da pesquisa. Para tanto, aposto em duas seções de reflexão cujo intuito é abrir o tema por meio da apresentação das escritas de Gloria Anzaldúa e Conceição Evaristo, que se direcionam a marcar um registro no mundo, significar as vivências e tensionar os saberes; em seguida, aproximamos de um modo de pesquisar movidos pelos afetos. A partir dessas reflexões, neste ensaio, percebo como a escrita acadêmica pode envolver experimentações, vivências e afetos, sobretudo, nos estudos das humanidades e, assim, propor possibilidades abertas de conhecimento.
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