v. 30 n. 1 (2024)

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Publicado: 31-10-2024

Artigos: demanda contínua

  • Apresentação ao dossiê: “O golpe de 1964 e a educação”

    Ione Ribeiro Valle, Luciano Mendes de Faria Filho

  • Preparando os caminhos do economicismo em educação: os debates sobre educação e desenvolvimento no CRPE Recife em 1962

    Luciano Mendes Faria Filho, Natália de Lacerda Gil
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2024.264055

  • Morfologia e topografia sociocultural da universidade nos primeiros anos de ditadura: a população universitária brasileira e da Universidade Federal de Pernambuco (1964-1975)

    Dimas Brasileiro Veras
    18-44
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2024.263821

  • A Lei Federal nº 5.645/1968 e seus impactos na UFV

    Thaís Carneiro Carvalho, Joana D'arc Germano Hollerbach, André Randazzo Ortega
    45-77
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2024.263873

  • Duas propagandas: o futuro mitificado, polivalência e tecnicismo, dois projetos de educação brasileiros (1968 – 1971)

    George Fredman Santos Oliveira, Alexandre Fernandez Vaz
    78-99
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2024.263726

  • Constituição e funcionamento da Comunidade Setorial de Informações do Ministério da Educação (1969-1990)

    Adalson de Oliveira Nascimento
    100-125
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2024.263800

  • Autoritarismo, tecnocracia e formação de professores(as) no Espírito Santo (1970-1971)

    Regina Helena Silva Simões, Miriã Lúcia Luiz
    126-143
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2024.263794

  • A extrema-direita na Guerra Fria: A. C. Pacheco e Silva e o projeto político-pedagógico da Confederação Anticomunista Latinoamericana (Brasil, 1974)

    Rodolfo Costa Machado
    144-173
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2024.263822

  • Ditadura Militar na Bahia: a história de uma família de mulheres guerreiras

    Angelita de Souza Leite, Camila Lima Brito
    174-198
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2024.263820

  • O movimento estudantil contra a ditadura militar: a rede de solidariedade

    Devyson Carvalho Duarte Pereira, Claudia Maria Costa Alves de Oliveira
    199-121
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2024.263817

  • Estados Unidos e o ensino superior brasileiro na ditadura militar

    Cecília Brancher de Oliveira
    222-244
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2024.263792

  • Florestan Fernandes e Ditadura Militar no Brasil

    Névio de Campos
    245-269
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2024.263306

  • Alfabetização e mudança cultural em Paulo Freire no contexto pré-ditadura militar

    Tatiane Modesti, Gabriela Albanás Couto
    270-289
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2024.263819

  • “Nossos filhos na mata”: memórias e representações da Guerrilha do Araguaia

    Carmem Zeli de Vargas Gil, Luiza Ribeiro Moraes, Marina Ribeiro Vieira, Natália Sanson de Borba Oliveira, Vanessa Correa Cezar
    290-320
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2024.263816

  • Ensino de história e o direito ao passado e à justiça

    Nilton Mullet Pereira, Carmem Zeli de Vargas Gil
    321-342
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2024.263730

  • O jogo burocrático faz obstáculo às apostas democráticas? O caso do Conselho de Educação do estado de Santa Catarina (Brasil), após 1962

    Ione Ribeiro Valle; Adriane Knoblauch
    343-356
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2024.262896

  • Entrevista com o professor Luiz Antônio Cunha

    Luciano Mendes de Faria Filho, Ione Ribeiro Valle
    357-369
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2024.263900

  • Profissional de apoio escolar na política de educação especial: linhas de uma revisão sistemática

    Ideilton Alves Freire Leal, Susana Couto Pimentel, Aline Pereira da Silva Matos
    370-395
    DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2024.263051