v. 1 n. 27 (2020): Eutomia 27 (Out.2020)

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Desenvolvimento humano e profissional no âmbito da educação
Publicado: 2021-04-05

Editorial

  • Editorial

    Bernard Schneuwly, Eulália Leurquin, Fatiha Dechicha Parahyba, Sueli Cavendish
    i-ix

Linguística

  • L’éducation esthétique comme contribution au développement des émotions chez Vygotskij

    Rita Hofstetter, Bernard Schneuwly
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2020.250086

  • Atualização e Relações interativas: situações favorecedoras do desenvolvimento profissional do tecnólogo-professor iniciante

    Laura Maria Andrade Sousa, Maria da Glória Carvalho Moura
    19-39
    DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2020.248182

  • Desenvolvimento do professor iniciante de Língua Estrangeira: contribuições da Instrução ao Sósia

    Francieli Freudenberger
    40-57
    DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2020.248041

  • Conflitos vivenciados por professores de língua inglesa em formação inicial: indícios de desenvolvimento docente

    Paula Kracker Francescon, Vera Lúcia Lopes Cristovão
    58-77
    DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2020.248101

  • Ser professor de Português Língua Adicional: representações e desenvolvimento profissional de um professor em formação inicial

    Rosivaldo Gomes
    78-98
    DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2020.248740

  • As potencialidades dos tipos discursivos na compreensão dos efeitos da aprendizagem epistêmica no desenvolvimento em uma formação científica de caráter longitudinal

    Thiago Jorge Ferreira Santos, Eliane Gouvêa Lousada
    99-120
    DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2020.248484

  • A pesquisa como dispositivo de desenvolvimento profissional de professores

    Gabriela Lins Falcão, Lívia Suassuna
    121-142
    DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2020.248116

  • O desenvolvimento profissional de uma professora-pesquisadora do Instituto Federal de São Paulo: uma ressignificação da vivência a partir do diálogo e da narrativa

    André Plez Silva, Milena Moretto
    143-163
    DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2020.249202

  • Desenvolvimento Profissional de Professoras Coordenadoras: a formação como uma experiência contínua

    Andrea Del Larovere, Renata Helena Pin Pucci
    164-184
    DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2020.248133

  • Desenvolvimento profissional: um olhar sobre as práticas de formação docente realizadas por coordenadores em escolas públicas de São Paulo

    Jeanny Meiry Silva
    185-205
    DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2020.248020

  • Escrita de si: narrativas, constituição subjetiva e ação docente

    Katilen Machado Vicente Squarisi, Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida, Cleonice Pereira do Nascimento Bittencourt
    206-220
    DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2020.250087

  • A Ética e a Educação como Processo da Formação Humana

    Martinho Gilson Cardoso Chingulo, Adrielem Amancio Da Silva, Adriana Regina De Jesus
    221-237
    DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2020.248483

  • O desenvolvimento profissional e humano de professores no contexto da educação inclusiva: reflexões embasadas na perspectiva histórico-cultural

    Cibele Moreira Monteiro, Ana Paula de Freitas
    238-257
    DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2020.248043

  • Instrumentos pedagógicos e sua relação com o desenvolvimento humano e a constituição profissional na docência

    Tamini Wyzykowski, Marli Dallagnol Frison
    258-278
    DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2020.247119

  • Construção do conhecimento Profissional na Trajetória de Professores da Educação Básica

    Neusa Banhara Ambrosetti, Jade Moura de Godoy, Raissa Alexandra Lopes Duarte, Rodrigo de Souza Mendes, Rodrigo Camões Diogenes de Carvalho, Valéria Aparecida de Araujo
    279-292
    DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2020.248099

Conexões

  • Orientações do pensamento bakhtiniano para uma postura pedagógica transformadora

    Júlio César Brandão Carvalho, Dóris de Arruda Carneiro da Cunha
    293-306
    DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2020.248485

  • A consciência individual e a ideologia: uma leitura dos estudos de Volóchinov

    José Ricardo Carvalho
    307-324
    DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2020.248686

Dossiê

  • A importância das edições independentes para as últimas publicações de Augusto de Campos

    Raquel Campos
    7-21
    DOI: https://doi.org/10.51359/1982-6850.2020.251119