V. 2 N. 4 (2019): Edição Especial

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DOI: https://doi.org/10.32359/debin2019.v2.n4

Pubblicato: 2019-02-09

Editorial

Editorial - Edição Especial

Allene Carvalho Lage

1-5
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DOI: https://doi.org/10.32359/debin2019.v2.n4.p1-5

Dossiê

Apresentação do Dossiê Especial: 50 Anos da Pedagogia do Oprimido

André Gustavo Ferreira da Silva

6-9
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DOI: https://doi.org/10.32359/debin2019.v2.n4.p6-9
“CÍRCULO DE CULTURA” FREIREANO: ESPAÇO DIALÓGICO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

Rosária Helena Ruiz Nakashima, Karolina Martins Almeida e Silva, Matheus Pereira Lobo

10-20
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DOI: https://doi.org/10.32359/debin2019.v2.n4.p10-20
PAULO FREIRE E A PEDAGOGIA DO MST: CAMINHOS PARA (RE)PENSAR A FORMAÇÃO HUMANA

Maria Fernanda dos Santos Alencar, Allan Diêgo Rodrigues Figueiredo

21-33
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2019.v2.n4.p21-33
PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO HISTÓRICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A ATUAÇÃO DOCENTE NO SISTEMA MODULAR DE ENSINO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL PARAENSE

Moisés Pereira Silva, Jôyara Maria Silva de Oliveira

34-47
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2019.v2.n4.p34-47
REFLEXÕES SOBRE UM CURRÍCULO ARGILOSO E O POTENCIAL DA EDUCAÇÃO POPULAR NA FORMAÇÃO DE TRABALHADORES E MOVIMENTOS SOCIAIS EM DEFESA DO SUS

Grasiele Nespoli, Vera Joana Bornstein, Irene Goldschmidt

48-59
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2019.v2.n4.p48-59
A INDIFRENÇA DA HUMANIDADE PARA COM OS REFUGIADOS DA TERRA: UMA PROBLEMÁTICA ÉTICO-POLÍTICA DA ATUALIDADE

Valdir Borges, Luiz Alberto de Alcantara, Gabriela Ribeiro Campos

60-72
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DOI: https://doi.org/10.32359/debin2019.v2.n4.p60-72
INSPIRAÇÕES FREIREANAS PARA O MÉTODO CONTRA-HEGEMÔNICO DA SOCIOPOÉTICA

Eugênia de Paula Cordeiro, Ana Márcia Monteiro, Monaliza Holanda dos Santos

73-82
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2019.v2.n4.p73-82
A PROBLEMATIZAÇÃO DO PROGRAMA “ESCRAVO, NEM PENSAR” NA PERSPECTIVA FREIRIANA

Hildete Pereira dos Anjos, Moisés Pereira Silva, Jôyara Maria Silva de Oliveira

83-95
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DOI: https://doi.org/10.32359/debin2019.v2.n4.p83-95
A INTERGERAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA COMO POSSIBILIDADES DE PREVENÇÃO AOS MAUS TRATOS INTRAFAMILIAR CONTRA PESSOA IDOSA

Patrícia Carla da Hora, Deysiene Cruz

96-109
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DOI: https://doi.org/10.32359/debin2019.v2.n4.p96-109
AS BASES FREIREANAS DA EDUCOMUNICAÇÃO PRESENTES NO PROGRAMA CONEXÕES PERIFÉRICAS

Maria Eleni Henrique da Silva, Isabel Mayara Gomes Fernandes Brasil

110-126
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2019.v2.n4.p110-126
ENTRE MARTINHO LUTERO E PAULO FREIRE: PEDAGOGIAS PERTINENTES

Everaldo Fernandes da Silva, William Silva Francisco da Silva

127-138
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.32359/debin2019.v2.n4.p127-138