Vol. 3 Núm. 4 (2017): Reflexões sobre Políticas e Práticas Curriculares e Formação Docente

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DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v3i4

Publicado: 2017-05-18

Artigos em fluxo contínuo

Políticas da Formação Inicial de Professores, em Portugal, Decorrentes de Bolonha: posições da comunidade científica

Ana Rita LEAL, Carlinda LEITE
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v3i4.22523
As contribuições das pesquisas em formação de professores/as para a compreensão de prática pedagógica como prática institucional

Orquídea GUIMARÃES, Maria do Carmo Gonçalo SANTOS
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v3i4.22524
Pesquisas em diálogo: um olhar para os sentidos de políticas curriculares para a formação de professores

Maria Angélica da SILVA, Lucinalva Andrade de ATAÍDE
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v3i4.22525
Formação continuada de professores alfabetizadores no âmbito do PNAIC: contribuições para as práticas de ensino da leitura e da escrita

Alexsandro da SILVA, Aline Gomes de SOUZA
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v3i4.22526
A prática docente num contexto heterogêneo de aprendizagem: o olhar sobre o aluno ideal e real

Lourrane Almeida NOGUEIRA, Solange Alves de OLIVEIRA-MENDES
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v3i4.22527
As escolas de referência em ensino médio de Pernambuco e a condição docente

Danyella Jakelyne Lucas GOMES, Ana de Fátima Pereira de Sousa ABRANCHES
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v3i4.22528
Profissionalidade e profissionalismo docente, pensado e tecido na interdependência entre a gestão da escola e o professorado

Carla Patrícia Acioli LINS, Patrícia Renata de Azevedo LEOCÁDIO, Marcia Cristina Xavier dos SANTOS
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v3i4.22529
Estatuto da temática ensino-aprendizagem no âmbito da expressão gráfica: o graphica em questão

Gabrielly Beatriz Batista MACHADO, Kátia Maria da Cruz RAMOS
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DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v3i4.22531
Evolución de la formación profesional en España: medio siglo de cambios y reformas

Mónica VALLEJO, Jesús MOLINA-SAORÍN, María José MARTÍNEZ-LÓPEZ
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v3i4.22533
Cyborgs en Centroamérica: Ciberespacio, Políticas Oposicionales y Pensamiento Feminista Decolonial

Roxana REYES-RIVAS
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v3i4.22532

Editorial

Apresentação

Carla ACIOLI, Carlinda LEITE, Conceição SALLES, Lucinalva ALMEIDA
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v3i4.22522