Vol. 28 Núm. 2 (2022)

• Editorial

  i-iii

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Articulos

• De la Facultad de Filosofía a la Facultad de Educación: la invención de una institución

  Luciano Mendes Faria Filho, Nelma Marçal Lacerda, Priscilla Nogueira Bahiense

  1-19

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2022.254582

• Didática, gênero, sexualidade: contribuições à formação docente Teaching, gender, sexuality: contributions to teacher education

  Maria do Carmo Gonçalo Santos

  20-44

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2022.251024

• O avesso do neodesenvolvimentismo: os conflitos sociais no entorno das obras do pac e a estratégia do consenso setorial

  David Wallace Cavalcante

  45-75

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2022.254524

• Revisão integrativa sobre a formação de professores de ciências humanas do ensino médio: uma análise sobre as pesquisas do último decênio

  Rodrigo Antonio Mattos

  76-99

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2022.254633

• Trans-formación ecosófica: rupturas asignificantes en el docente venezolano

  Milagros Elena Rodriguez

  100-119

  • PDF/A

  DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2022.254595

• O potencial educativo das biografias negras no ensino básico a partir da obra Enciclopédia Negra

  Aline Sônego, Alícia Quinhones Medeiros, Gabrielle de Souza Oliveira

  120-134

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2022.255396

• Três tipos de estudos de revisão nas pesquisas educacionais: caracterização e análise

  Ana Lucia Felix dos Santos, Elizabete Pereira Barbosa, Fernando Xavier Silva, Valdelaine da Rosa Mendes

  135-160

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2022.255963

• Práticas educativas na prostituição: experiências na Associação Sergipana de Prostitutas

  Ian Ravih Rollemberg de Aragão, Ilka Miglio de Mesquita, Luzinete Rosa dos Santos

  161-182

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2022.256665

• “Entusiasmo, trabalho, cooperação e intensa brasilidade”: Os primeiros clubes agrícolas escolares de Santa Catarina (1934-1938)

  Elaine Aparecida Teixeira Pereira, Maria das Dores Daros

  183-204

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2022.256670

• Ensino de ciências naturais: Perspectivas de um grupo de professoras

  Aline Juliana Oja Persicheto

  205-227

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2022.256613

Tradução

• Elementos para uma história social das ciências sociais americanas: Uma crônica

  Ione Ribeiro Valle, Tiago Ribeiro Santos

  244-253

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2022.256667