O político nas relações de sentido: uma análise semântica do termo professor na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394/96

Authors

DOI:

https://doi.org/10.51359/2175-294x.2020.241739

Keywords:

semantics of event, meaning, teacher, politics.

Abstract

This work presents an analysis of the meanings of the term teacher in excerpts selected from LDB Nº 9.394/96 first edition. By the assumptions of Semantics of the Event, enunciative semantic theory that considers the constitution of meaning occurs in the enunciation in a relation of the subject with the language: a political practice: because it establishes the conflict in the center of the saying. Our objective is to analyze how the politician is configured in the teacher’s sense, starting from the hypothesis that there is a clash between prestige and devaluation senses. The results obtained validate our hypothesis.

Author Biographies

Lívia Cristina de Souza Sigliani, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB/PPGLin/CAPES/GEPES)

Mestranda em Linguística, UESB; Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) – Brasil; Programa de Pós Graduação em Linguística (PPGLIN); Grupo de Estudos e Pesquisa em Semântica (GEPES); Bolsista CAPES (O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001)

Adilson Ventura, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB/PPGLin/ProfLetras/GEPES)

Doutor em Linguística, Unicamp; Professor Adjunto da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) – Brasil; Programa de Pós Graduação em Linguística (PPGLIN); Mestrado Profissional em Letras (Profletras); Grupo de Estudos e Pesquisa em Semântica (GEPES)

References

BENVENISTE, E. Problemas de linguística geral. Tradução de Maria da Glória Novak e Luiza Neri. São Paulo: Ed. da Universidade de São Paulo, v8, 1976.

BRASIL. Ministério de Educação e Cultura. LDB - Lei nº 9394/96, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da Educação Nacional. Brasília: MEC, 1996.

BRASIL. Ministério de Educação e Cultura. Lei nº 12.014/2009, de 06 de agosto de 2009. Altera o art. 61 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, com a finalidade de discriminar as categorias de trabalhadores que se devem considerar profissionais da educação. Brasília: MEC, 2009.

GUIMARÃES, E. Semântica do Acontecimento. Campinas-SP: Pontes. 2002.

GUIMARÃES, E. A palavra: Forma e Sentido. Pontes. Campinas, 2007.

GUIMARÃES, E. A enumeração: funcionamento enunciativo e sentido. Cadernos de Estudos Linguísticos, Campinas, v. 51, n. 1, p. 49-68, 2009.

GUIMARÃES, E. Análise de texto: procedimentos, análises, ensino. Campinas, SP: Editora RG, 2011.

GUIMARÃES, E. Semântica: enunciação e sentido. Campinas-SP: Pontes, 2018.

CONCLI, Raphael. Após 20 anos, LDB não trouxe avanço pleno para educação no Brasil. In: Jornal da USP. 31/01/2017. Disponível em: . Acesso em: 20 de jun. 2019.

LAGAZZI, S. O recorte significante na memória. Apresentação no III SEAD –Seminário de Estudos em Análise do Discurso, UFRGS, Porto Alegre, 2007. In: O Discurso na Contemporaneidade. Materialidades e Fronteiras. INDURSKY, F.,FERREIRA, M. C. L. & MITTMANN, S. (orgs.). São Carlos, Claraluz, 2009.

ORLANDI, Eni P. Língua e conhecimento linguístico: para uma história das ideias no Brasil. São Paulo: Cortez, 2002.

Downloads

Published

2020-06-29

How to Cite

Sigliani, L. C. de S., & Ventura, A. (2020). O político nas relações de sentido: uma análise semântica do termo professor na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394/96. Revista Investigações, 33(2). https://doi.org/10.51359/2175-294x.2020.241739

Issue

Vol. 33 No. 2 (2020): Revista Investigações - Linguística

Section

Artigo - Linguística (seção livre)

License

Copyright (c) 2020 Lívia Cristina de Souza Sigliani, Adilson Ventura

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 

Authors who publish with Revista Investigações agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

You are free to:

Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.

Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.

The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

Under the following terms:

Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.

No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Similar Articles

1 2 3 4 5 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.