“MUNDOS DO TRABALHO”, EDUCAÇÃO E GÊNERO: I CONGRESSO OPERÁRIO MINEIRO E UMA ANÁLISE DA PRESENÇA FEMININA NO JORNAL O CONFEDERAL

Daniela Oliveira Ramos dos Passos; Renata Garcia Campos Duarte; Isabelle Guedes Patrocínio

doi:10.32359/debin2023.v6.n23.p75-94

Autores

Daniela Oliveira Ramos dos Passos Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais - FaE/UEMG
Renata Garcia Campos Duarte Universidade do Estado de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0002-3647-8204
Isabelle Guedes Patrocínio https://orcid.org/0000-0002-7593-4639

DOI:

https://doi.org/10.32359/debin2023.v6.n23.p75-94

Palavras-chave:

educação, gênero, trabalho

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo investigar as relações construídas entre o trabalho feminino e a educação, em Belo Horizonte, no início do século XX, no âmbito do processo de formação do mercado de trabalho livre no Brasil, a partir da análise do I Congresso Operário Mineiro, que criou o Centro Confederativo Mineiro e o seu porta voz, o jornal O Confederal. Igualmente, busca-se verificar as diferentes formas de representação das mulheres na imprensa operária, se como operárias, se a partir de um viés que as atrelava às tarefas domésticas, ou de outras formas. No que se refere à metodologia, essa se desdobra em duas etapas. A primeira, de caráter empírico, consiste na consulta, coleta e transcrição das fontes documentais, sobretudo o jornal O Confederal. A segunda etapa, analítica, baseia-se na sistematização e análise dos dados elencados.

Biografia do Autor

Daniela Oliveira Ramos dos Passos, Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais - FaE/UEMG

Professora adjunta da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais (FaE / CBH / UEMG). Professora do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação stricto sensu - Educação e Formação Humana - PPGE/FaE-UEMG. Pesquisadora do Núcleo Tessituras de nós: núcleo de estudos, pesquisa e extensão em gênero, sexualidade e educação. Além de integrar os Núcleos de Estudos e Pesquisas em Educação, Sociologia e Filosofia (NEPESF) e História da Educação (NEPHE). Membro do corpo editorial da Revista Educação em Foco (PPGE / FaE / UEMG). Pós-Doutoranda em Educação pela FaE/UFMG. Doutora em Sociologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2016). Possui Mestrado em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (2011). Graduação em História (licenciatura plena) pela Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo (2006). Tem experiência nas áreas de História, Sociologia e Educação. Atua principalmente nos seguintes temas de pesquisa: História - Mundos do trabalho e História das Mulheres - Teoria Sociológica, Educação e Gênero.

Renata Garcia Campos Duarte, Universidade do Estado de Minas Gerais

Doutora em Educação, linha de pesquisa História da Educação, no Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG). Mestre em História Social, linha de pesquisa Trabalho e Movimentos Sociais, pela Universidade Federal de Uberlândia (2011). Bacharel e licenciada em História pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2008). Foi bolsista de iniciação científica nos projetos Memória da Administração do Estado de Minas Gerais e Acesso ao Acervo do DOPS/MG, ambos desenvolvidos no Arquivo Público Mineiro (2006-2008). Foi professora de História da Prefeitura de Belo Horizonte (PBH), onde também atuou como coordenadora pedagógica. Foi professora do Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte, nos seguintes cursos de graduação: História, Pedagogia e Serviço Social; e coordenadora dos cursos de História e Pedagogia na mesma instituição. É professora do Departamento de Ciências Humanas e Fundamentos da Educação (DCHFE) da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG-Ibirité) nos cursos de Ciências Biológicas, Ciências Sociais, História, Letras, Matemática e Pedagogia; e professora coordenadora do estágio curricular obrigatório do curso de Pedagogia. É membro do Centro de Estudos e Pesquisas em História da Educação (GEPHE) e do Grupo de Pesquisa História dos Processos Educadores, ambos vinculados a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É membro do Núcleo de Pesquisa Tessituras de Nós: Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Gênero, Sexualidade e Educação, da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Tem experiência nas áreas de Educação, História, História da Educação e História das Mulheres, investigando principalmente os seguintes temas: Primeira República, Belo Horizonte, movimento operário, imprensa operária, associações operárias e educação de trabalhadores/as.

Isabelle Guedes Patrocínio

Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais (FaE/UEMG). Bolsista do projeto de extensão As séries (de TV e de Streaming): Diálogos com Literatura, Filosofia e Educação coordenado pelos(as) professores(as) Dra. Daniela Passos; Dr. Paulo Caetano e Ms. Daniel Chacon. Foi bolsista do projeto de extensão Educação Patrimonial: Criação de Memorial da Educação na Faculdade de Educação-FaE coordenado pelo Prof Mestre Mario Ferreira Gomes. Foi Estagiária de Pedagogia no Laboratório da Pós graduação de Psicopedagogia Clínica e Institucional da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais (FaE/UEMG). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tópicos Específicos de Educação.

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“MUNDOS DO TRABALHO”, EDUCAÇÃO E GÊNERO: I CONGRESSO OPERÁRIO MINEIRO E UMA ANÁLISE DA PRESENÇA FEMININA NO JORNAL O CONFEDERAL

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