WRITELIVING TO HAUNT THE COLONIALITY OF POWER IN THE PENITENTIARY SYSTEM
DOI:
https://doi.org/10.32359/debin2024.v7.n25.p145-162Keywords:
Coloniality of Power, Brazilian Penitentiary System, Write-experienceAbstract
This article sets out to be an introspective journey through the cartography of life, where each step sketches a contour on the map of human existence. Through a ‘write-experience’ that weaves memories, ancestries, and resiliences, we reflect on the multiple layers of a reality carved by social struggles, educational challenges, and the relentless pursuit of dignity. We engage in a post-qualitative analysis of the Brazilian prison system, drawing parallels with the slave ships of the past. We argue that, within this context of deprivation, education emerges as a potential catalyst for resocialization. To this end, it is essential to engage in pedagogical disputes that extend beyond incarceration, promoting opportunities for social and historical repair. The article aims to discuss alternatives to dismantle the coloniality of power embedded in the Brazilian penitentiary system, emphasizing education as a vital process for resocialization.
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