Vol. 6 Núm. 2 (2022): Revista Vivências em Ensino de Ciências (2022)

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A Revista Vivências em Ensino de Ciências se dedica a promover a disseminação de conhecimentos e práticas inovadoras que contribuem para a melhoria do ensino de ciências em diversas realidades e contextos.

Atualmente, está classificada como B3 no QUALIS CAPES (2017-2020).

Publicado: 2024-04-10

Artigos Completos

  • A APROPRIAÇÃO CULTURAL E RESISTÊNCIA DA NEGRITUDE: DE ARTEFATOS À IMAGEM NEGRA

    Pauliana Xavier Cabral, Clara Heloiza de Araújo Martins , Maria Sanmara Silva de França
    DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2022.262449

  • A IMPORTÂNCIA DAS AULAS PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: AÇÕES NO COMBATE AS ARBOVIROSES

    Adriane Amazonas da Silva Aragão, João Júnior Joaquim da Silva, Fredson Murilo da Silva
    DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2022.262450

  • NOVAS ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA APLICADAS AO ESTUDO DO REINO ANIMALIA

    Juliana Thays Mota de Lima, Raul Barros Pereira de Jesus, Túlio Freire Xavier, Júlio Cesar de Oliveira Santos
    DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2022.262451

  • A EJA E A ESCOLA DO FUTURO: ESTUDO DE CASO DE UMA PRÁTICA DOCENTE INOVADORA DESENVOLVIDA NO AGRESTE PERNAMBUCANO.

    Fernanda Alves Nunes, Maria Gerlaine de Melo Barros , Maria Luciana de Melo Silva Costa
    DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2022.262452

  • A PEDAGOGIA DA GRATIDÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

    Jader Tavares de Spíndola Medeiros, Ana Karoline de Barros Torquato, Irlann Henrique de Souza Santos
    DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2022.262460

  • ARTE E CIÊNCIA NA MODELIZAÇÃO COM PAPEL MACHÊ: CONSTRUÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS DO SISTEMA REPRODUTOR FEMININO E MASCULINO

    Geovana Francisco Alves, Vinícius dos Santos Moraes
    DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2022.262461

  • METODOLOGIAS ATIVAS E O ENSINO DE FÍSICA: UM RELATO DE VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIO A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

    Fausto José de Araújo Muniz, Marcela Conceição da Silva Sena Telles, Maria Dalvaneide de Oliveira Araújo
    DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2022.262462

  • COMPREENDENDO O PROCESSO DE GERMINAÇÃO A PARTIR DA EXPERIMENTAÇÃO

    Thiago da Silva Batista, Maria Clara da Silva Moura , Maria Gabrielly da Silva
    DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2022.262463

  • IMPORTÂNCIA DO CLUBE DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS DE VULNERABILIDADE SOCIAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NUMA ESCOLA PÚBLICA NO INTERIOR DE PERNAMBUCO

    Caroline Géssica Gomes de Novaes, Mayara Lima da Silva, Flavia Juliana Lobato de França, Mayra de Santana Mendes
    DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2022.262464

  • PLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO CONVENCIONAIS (PANCS): AMPLIANDO AS DISCUSSÕES NAS AULAS DE BOTÂNICA

    João Júnior Joaquim da Silva, Adriane Amazonas da Silva Aragão, Fredson Murilo da Silva
    DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2022.262465

  • AULA PRÁTICA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DOS ARTRÓPODES

    Thiago da Silva Batista, José Júnior da Silva, Deyvson Carlos Matos da Silva
    DOI: https://doi.org/10.51359/2595-7597.2022.262466