Vol. 4 No. 3 (2013)

Published: 2014-03-04

Educação matemática e educação do campo: desafios e possibilidades de uma articulação

Aldinete Silvino de Lima, Iranete Maria da silva Lima
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ARTIGOS

Teens in conflict with the law: their performance in mathematics and the senses shared by teachers about the school

Natercia de Andrade Lopes Neta, Lícia de Souza Leão Maia
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Financial education:a tool for economic consciousness

Cales Alves da Costa Junior, Olga Maria Barreiro Claro
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Estudantes do ensino básico como desenvolvedores de jogos digitais

Fernando Celso Villar Marinho, Miriam Struchiner
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Etnomathematicsand ruraleducation: over to you,josé.

Juliano Espezim Soares Faria
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Perceptions and expectations of mathematics andscience teachers of projovem fieldprogram–land knowledge

Glória Maria Duarte Cavalcanti, Luciano Cavalcanti Nascimento
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Digital whiteboard use: cooperative possibilitiesto mathematics classes

Sérgio Freitas de Carvalho, Suely Scherer
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Use of manipulatives instudents ́ particpation onmathematics classes

Jamille Vilas Boas, Jonei Cerqueira Barbosa
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Four required aspects to think about teaching mathematics to deaf

Fábio Alexandre Borges, Clélia Maria Ignatius Nogueira
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On consumption, gender and education of youth and adult: investigating the production of meanings and the decision-making of individuals-consumers

Amanda Fabri de Resende, Marco Aurélio Kistemann jr
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