Vol. 6 Núm. 11 (2020): Educação em Tempos Atuais

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DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v6i11
Publicado: 2020-08-06

Artigos em fluxo contínuo

  • La Literacia Probabilística en la Perspectiva de la Teoría Histórico-Cultural

    Adriane Buchwitz Del Trejo
    1-10
    DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v6i11.247745

  • Conciencia libertaria, prácticas colonizadas: enseñanza y salud a través de la pandemia

    Izabela Amaral Caixeta
    11-35
    DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v6i11.247746

  • Concepciones sobre la Relación de Enseñanza-Investigación en/del Currículo de Licenciatura en Historia de la UFPE en el Contexto de la Reforma curricular

    Danielle Camelo, José Batista Neto
    36-62
    DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v6i11.247747

  • Carolina de Jesus en Caruaru y Recife: racismo estructural y la prensa a principios de los años 60

    Raphael Alberti Nóbrega de Oliveira
    63-89
    DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v6i11.247748

  • Breve Análisis de la Educación Superior Brasileña en la Modalidad de Educación a Distancia

    Roberto Remígio Florêncio, Ana Cristina Barbosa de Oliveira
    80-99
    DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v6i11.247749

  • Concepciones de Diversidad en la Base Curricular Común Nacional –Bncc

    Eliane Fernandes Gadelha Alves, Dorivaldo Alves Salustiano
    100-123
    DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v6i11.247750

  • Construyendo una Propuesta de Curso en la modalidad de Formación Inicial y Continua (FIC) en el Area de la Construcción Civil: Apuntamientos Freireanos

    Sandra Arlinda Santiago Maciel, Mario Luís Cabello Russo, Cássia do Carmo Pires Fernandes
    124-141
    DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v6i11.247752

  • Inteligencia Emocional: Educación Integral para el Ejercicio de Ciudadanía

    Gisele Reinaldo da Silva, Gabrielle Bloomfield de Sousa
    142-160
    DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v6i11.247753

  • Secuencia Didáctica para el Estudio de Circuitos Eléctricos de Iluminación

    Rodolfo Gonçalves Oliveira da Silva, Guido Lessa Ribeiro Filho, Raquel Aparecida Soares Reis Franco
    161-181
    DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v6i11.247754

  • El Smartphone en el Aprendizaje a la Luz de laTeoría Histórica Crítica

    Joaquim Ferreira da Cunha Neto
    182-195
    DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v6i11.247755

  • Aprender Bioética desde la Re-existencia

    Favio Rivas Muños
    196-210
    DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v6i11.247756

Editorial

  • Educação em Tempos Atuais

    Anna Rita SARTORE, Janssen Felipe da SILVA, Michele Guerreiro FERREIRA, Saulo Ferreira FEITOSA
    DOI: https://doi.org/10.33052/inter.v6i11.247744