Vol. 20 No. 2 (2014): Revista Tópicos Educacionais

Article (s)

• ENSINO E APRENDIZAGEM DA ESCRITA ALFABÉTICA NAS ESCOLAS SERIADAS E CICLADAS

  Magna do Carmo Silva Cruz, Eliana Borges Correia de Albuquerque

  • PDF (Português (Brasil))

• ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL? UMA QUESTÃO POLÊMICA?

  Luciana Matias Cavalcante

  • PDF (Português (Brasil))

• ALFABETIZAR LETRANDO: UM ESTUDO DAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DOCENTE DE PROFESSORES ALFABETIZADORES

  Giane Bezerra Vieira

  • PDF (Português (Brasil))

• PRÁTICAS DOCENTES EM CLASSES DE EJA: UM OLHAR SOBRE AS VARIANTES LINGUÍSTICAS

  Erica Bastos da Silva, Miguel Angel Garcia Bordas

  • PDF (Português (Brasil))

• O ENSINO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Ana Catarina dos Santos Pereira Cabral

  • PDF (Português (Brasil))

• EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL: ESPAÇOS ARTICULADOS NA FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES?

  Fulvia de Aquino Rocha

  • PDF (Português (Brasil))

• LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DAS ORIENTAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS ÀS PRÁTICAS DOCENTES

  Keylla Rejane Almeida Melo, Antonia Edna Brito

  • PDF (Português (Brasil))

• ORTOGRAFIA EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS: ENSINO-APRENDIZAGEM

  Ana Paula Campos Cavalcanti Soares

  • PDF (Português (Brasil))

• OS GÊNEROS TEXTUAIS E SUA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA PARA AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

  Elaine Cristina Nascimento da Silva, Lívia Suassuna

  • PDF (Português (Brasil))

• RECORTE DISCURSIVO SOBRE UMA PRÁTICA SEDUTORA: CRIANÇAS, CONHECIMENTOS E AFETIVIDADE

  Lília Christiane Vanzeler Viana, Raimundo N.O. Falabelo

  • PDF (Português (Brasil))

• PRÁTICAS DOCENTES EM CLASSES DE EJA: UM OLHAR SOBRE AS VARIANTES LINGUÍSTICAS

  Erica Bastos da Silva

  • PDF (Português (Brasil))