SOBRE A EDUCAÇÃO LITERÁRIA EM PORTUGAL: GESTÕES E (IM)POSSIBILIDADES
DOI:
https://doi.org/10.32359/debin2021.v4.n13.p10-30Parole chiave:
Educação literária em Portugal, Metodologia literária, Educação e ensino.Abstract
No presente artigo pretende-se refletir sobre o panorama atual da Educação Literária nos primeiros ciclos de ensino em Portugal e, também, problematizar o papel do professor naquilo que é atinente à promoção da leitura, à seleção do corpus literário e às estratégias e aos objetivos da leitura.
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