Vol. 2 No. 1 (2016): Educação e Diversidades

Editorial

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADES: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Edson Silva

09-10
- PDF (Português (Brasil))

Homenagem

A memória de um sonhador

Edson Hely Silva

11-16
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Artigos

A escolha pelo magistério na educação infantil: o que dizem os estudantes homens do curso de pedagogia?

Sylvia de Melo Bandeira Tavares, Márcio Valdecy de Andrade, Maria da Conceição Lima

18-35
- PDF (Português (Brasil))
Corpos efeminados na escola: a subalternidade em um espaço excludente

Robson Guedes da Silva, Karina Mirian da Cruz Valença

36-50
- PDF (Português (Brasil))
As Performatividades de Gênero no Espaço Escolar: Abjeção e Formação Crítica para a Cidadania

Eduardo Oliveira Henriques de Araújo, Guilherme Barbosa

51-72
- PDF (Português (Brasil))
Diversidade e identidade de gênero: Uma abordagem necessária no cotidiano escolar

Adenir Carvalho Rodrigues, Valteones da Silva Rios, Nilcelio Sacramento de Sousa

73-91
- PDF (Português (Brasil))
A participação dos pais ou responsáveis na construção do Projeto Político-Pedagógico

Elizangela Dias Santiago, Maria da Conceição de Santana

92-108
- PDF (Português (Brasil))
A história dos povos indígenas nos livros didáticos de acordo com PNLD 2011 e 2014

Johann Butler da Silva Batista, Cleonildo Mota Gomes Jr.

109-123
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OS INDÍGENAS NOS LIVROS DIDÁTICOS: UMA ABORDAGEM CRÍTICA

Fernando Gaudereto Lamas, Gabriel Braga Vicente, Natasha Silva Mayrink

124-139
- PDF (Português (Brasil))
Narrativas indígenas sobre os bairros “Xucurus” e Caixa d’Agua em Pesqueira/PE: sugestões para efetivação da Lei nº 11.645/2008

Ivone Maria dos Santos Gomes, Maria da Penha da Silva

140-161
- PDF (Português (Brasil))
O primeiro contato da criança indígena Terena com a escolarização na Aldeia Buriti em Mato Grosso do Sul

Heitor Queiroz Medeiros, Edineide Bernardo Farias

162-182
- PDF (Português (Brasil))
Abordagem intercultural no livro didático: variação linguística na língua portuguesa

Adriana Letícia Torres da Rosa, José Batista de Barros, Madson Gois Diniz

183-196
- PDF (Português (Brasil))
Desafios no ensino da oralidade

Sara Helena da Costa Freitas, Josina Augusta Tavares Teixeira, Miriam Raquel Piazzi Machado

197-215
- PDF (Português (Brasil))
A vitória do derrotado: analisando o IDEB do ensino médio em Pernambuco

Erinaldo Ferreira do Carmo, Dalson Figueiredo, Romero Maia, Lucas Silva

216-237
- PDF (Português (Brasil))
O Museu de Ciências Nucleares da UFPE e o ensino não formal de radioatividade

Luis Fhilipi Carvalho Borges, Tarso Sales Cabral, Kátia Aparecida da Silva Aquino

238-251
- PDF (Português (Brasil))
O saber ambiental na prática docente: da interdisciplinaridade ao diálogo dos saberes

Dweison Nunes Souza da Silva

252-266
- PDF (Português (Brasil))
Contribuições do PIBID/ biologia para o ensino de briófitas nas séries iniciais do ensino fundamental II do Colégio de Aplicação da UFPE

Helena Sandra Gouveia Honorato, Natália Ferreira da Silva, Tiago Pinheiro de Oliveira

267-284
- PDF (Português (Brasil))

Artigos de Iniciação Científica

Coordenadores pedagógicos: as concepções sobre a educação das relações étnico-raciais

Cleonildo Mota Gomes Jr., Sheila Luciano Soares

286-302
- PDF (Português (Brasil))
A Física em cena: estudo sobre conceitos físicos presentes (ou não) em filmes consagrados

Ricardo Ribeiro do Amaral, Alice Lobo, Ana Júlia Barboza, Anna Beatriz Oliveira, Carolina Glasner, Milena Dias

303-314
- PDF (Português (Brasil))
O poema (não) parou: sincronia literária, antropofagia e formação de leitores literários

José Eduardo Gonçalves dos Santos

315-325
- PDF (Português (Brasil))
O discurso citado em resenhas: diversidades de vozes na interação social

Adriana Letícia Torres da Rosa, Breno Silva de Sá Leitão

326-339
- PDF (Português (Brasil))

Relatos de Experiências

A produção audiovisual como ferramenta para construção do conhecimento na perspectiva de uma aprendizagem significativa

Thiago Brito Monteiro Santos Bezerra, Kátia Aparecida da Silva Aquino, Patrícia Smith Cavalcante

341-348
- PDF (Português (Brasil))
A Sociodiversidade Étnico-cultural em Águas Belas no Encontro entre a Educação Básica e a Saúde na Escola

Edilson Feliciano da Silva, Janete Carvalho de Andrade, Anne Karoline Vasconcelos

349-359
- PDF (Português (Brasil))
Jogos e brincadeiras africanas e afro-brasileiras na educação física escolar: um relato de experiência

Arestides Joaquim Macamo, Fábio Machado Pinto

360-370
- PDF (Português (Brasil))
Verbetes enciclopédicos: autoria e interdisciplinaridade

Larissa Ribeiro Didier, Alfredo Matos Moura Jr

371-382
- PDF (Português (Brasil))

Resenhas Acadêmicas

Ensino (d)e história indígena

Edson Silva

384-387
- PDF (Português (Brasil))

Editorial

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADES: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Homenagem

A memória de um sonhador

Artigos

A escolha pelo magistério na educação infantil: o que dizem os estudantes homens do curso de pedagogia?

Corpos efeminados na escola: a subalternidade em um espaço excludente

As Performatividades de Gênero no Espaço Escolar: Abjeção e Formação Crítica para a Cidadania

Diversidade e identidade de gênero: Uma abordagem necessária no cotidiano escolar

A participação dos pais ou responsáveis na construção do Projeto Político-Pedagógico

A história dos povos indígenas nos livros didáticos de acordo com PNLD 2011 e 2014

OS INDÍGENAS NOS LIVROS DIDÁTICOS: UMA ABORDAGEM CRÍTICA

Narrativas indígenas sobre os bairros “Xucurus” e Caixa d’Agua em Pesqueira/PE: sugestões para efetivação da Lei nº 11.645/2008

O primeiro contato da criança indígena Terena com a escolarização na Aldeia Buriti em Mato Grosso do Sul

Abordagem intercultural no livro didático: variação linguística na língua portuguesa

Desafios no ensino da oralidade

A vitória do derrotado: analisando o IDEB do ensino médio em Pernambuco

O Museu de Ciências Nucleares da UFPE e o ensino não formal de radioatividade

O saber ambiental na prática docente: da interdisciplinaridade ao diálogo dos saberes

Contribuições do PIBID/ biologia para o ensino de briófitas nas séries iniciais do ensino fundamental II do Colégio de Aplicação da UFPE

Artigos de Iniciação Científica

Coordenadores pedagógicos: as concepções sobre a educação das relações étnico-raciais

A Física em cena: estudo sobre conceitos físicos presentes (ou não) em filmes consagrados

O poema (não) parou: sincronia literária, antropofagia e formação de leitores literários

O discurso citado em resenhas: diversidades de vozes na interação social

Relatos de Experiências

A produção audiovisual como ferramenta para construção do conhecimento na perspectiva de uma aprendizagem significativa

A Sociodiversidade Étnico-cultural em Águas Belas no Encontro entre a Educação Básica e a Saúde na Escola

Jogos e brincadeiras africanas e afro-brasileiras na educação física escolar: um relato de experiência

Verbetes enciclopédicos: autoria e interdisciplinaridade

Resenhas Acadêmicas

Ensino (d)e história indígena

Langue

Renseignements