Vol. 25 No 1 (2019): Revista Tópicos Educacionais

• EDITORIAL

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ARTICLES

• Acessibilidade em ambiente virtual de aprendizagem: estudo de caso com professoras cegas

  Ana Karina Morais de Lira, Fábio J. Barbosa da Silva, Fabíola Costa Leite Barros

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2019.243785

• O mito da ampliação da jornada no programa Mais Educação

  John Mateus Barbosa

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2019.243786

• Aquisição da escrita: análise de textos infantis pela via do interacionismo

  Magda Wacemberg Pereira Lima Carvalho, Isabela Barbosa do Rego Barros

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2019.243787

• Para que serve o teatro na educação?

  Taianã de Oliveira Mello Garcia

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2019.244384

• O Jornal Batista, o Estandarte e referências para o estudo da educação protestante no Brasil entre 1893 e 1930

  Paulo Julião da Silva

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2019.244552

• Uma abordagem sobre o pedagogo no ambiente hospitalar

  Angela Maria Visgueira Cunha, Samara Borges da Silva

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2019.244555

• A importância da alfabetização científica

  Cristiane Assis de Siqueira, Raphael Guazzelli Valerio

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2019.244560

• Uma metáfora para describir el aprendizaje con base en la física cuántica

  José Ángel García Retana, Greivin Hernández González

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  DOI: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2019.244572