Vol. 1 Núm. 14 (2014): Eutomia (Dez.2014)

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Dossiê Literatura e Teoria da Evolução

Dossiê Interacionismo Sociodiscursivo

DOI: https://doi.org/10.19134/eutomia-v1i14

Publicado: 2015-03-09

Editorial

Editorial

Sueli Cavendish, Fatiha Dechicha Parahyba, Pedro Dolabela Chagas, Gabriel Mograbi, Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin

i-iv
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Galeria

Sem Título

Cyane Pacheco

v-xix
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Capa

Shakespeare em Sousândrade

Carlos Torres-Marchal

1-44
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Estudos do Romance

O romance antigo: teorização e crítica

Pedro Ipiranga Júnior

45-65
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A Profanação do Corpo Místico (sobre A menina morta, de Cornélio Penna)

Emílio Maciel

66-100
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Literatura

Por uma descrição consiliente do romance

Pedro Dolabela Chagas

335-354
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Procurei por mim e não me vi: será que a ciência deu um passo maior que as pernas (na lida com a literatura)?

Caetano Waldrigues Galindo

355-377
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Metáforas conceituais no Grande Sertão: Veredas

Diogo Gurgel

378-402
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Notas sobre emoção, ficcionalidade e moralidade no Scottish Enlightenment

Eduardo Vicentini de Medeiros

403-418
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Sobre Naturalismos, Resistências Humanistas e a possibilidade de diálogo

Gabriel José Corrêa Mograbi

419-445
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Dynamic Ecologies and the Biological Bases of Violence: A Critical Analysis of Jonathan Gottschall’s The Rape of Troy

John Atytalla

446-470
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Homo fictius: Como e por que contamos histórias?

José Costa Júnior

471-487
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Como fazer imagens com palavras: sobre a imaginação semântica a partir da poética simbolista e sua apropriação no Ulisses de Joyce

Nazareno Eduardo de Almeida

488-516
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A consciência como rede de narrativas: uma perspectiva evolucionista

Juliana de Orione Arraes Fagundes, Paulo Abrantes

517-537
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Linguística

La enseñanza de la oralidad en el nivel secundario en Argentina: el caso del género debate

Paula Cecilia Navarro

101-119
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O modelo didático do gênero comentário jornalístico radiofônico

Carla Messias Ribeiro Silva

120-143
- PDF (Português (Brasil))
A produção textual sob a perspectiva do ISD: a reescrita em foco

Alessandra Magda de Miranda, Mônica Mano Trindade Ferraz

144-166
- PDF (Português (Brasil))
O espaço da leitura e da escrita em situação de ensino e de aprendizagem de português língua estrangeira

Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin

167-186
- PDF (Português (Brasil))
HQs digitais e o aprimoramento das capacidades de linguagem

Júlio César Rosa de Araújo, Leonel Andrade dos Santos

187-206
- PDF (Português (Brasil))
L’autorité professorale dans le discours de l’enseignant de FLE

Fumiya Ishikawa

207-220
- PDF (Português (Brasil))
Uma leitura interacionista sociodiscursiva do ensino de inglês a alunos com deficiência visual: representações de uma professora

Betânia Passos Medrado, Rosycléa da Silva Dantas

221-239
- PDF (Português (Brasil))
Ensino de Língua Portuguesa: a transposição didática em questão

Paula Francineti Araujo

240-262
- PDF (Português (Brasil))
As possibilidades de aprendizagem e as capacidades de linguagem de um aluno “disléxico” aprendiz de inglês

Juliana Reichert Assunção Tonelli

263-283
- PDF (Português (Brasil))
O brincar enquanto ação de linguagem: uma análise à luz do Interacionismo Sociodiscursivo

Renata de Lourdes Costa de Menezes, Regina Celi Mendes Pereira

284-295
- PDF (Português (Brasil))
Agir em práticas profissionais: uma focalização agentiva

Rosalice Botelho Wakim Souza Pinto

296-312
- PDF (Português (Brasil))
O método de análise de textos desenvolvido pelo Interacionismo Sociodiscursivo

Marilúcia dos Santos Domingos Striquer

313-334
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Poesia

Poemas

Adriano Scandolara

538-549
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Poemas

Cláudia Roquette-Pinto

550-556
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Oito poemas

Dirceu Villa

557-565
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Poemas

Everardo Norões

566-571
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Poemas

Fabio Cavalcante Andrade

572-577
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A Adelita descalça

Fernando Monteiro

578-590
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HISTÓRIA DOS ANIMAIS

Guilherme Gontijo Flores

591-602
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Poemas

Ruy Proença

603-614
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Poemas

Tanussi Cardoso

615-626
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paris não tem centro [ou passagem de érica zíngano]

Marília Garcia

627-638
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Contos

Coração

Adrienne Myrtes

639-640
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